约6350字。

　　第五课 企业和劳动者
　　全课概述
　　本课承接第四课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动，创造着财富。因此，又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣、逻辑清晰。
　　本课分为2个框题
　　一、经营公司
　　二、新时代的劳动者
　　新课标基本要求
　　1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。
　　2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信、合法经营的观念，树立正确的择业观。
　　新课程学习
　　5.1    公司的经营
　　★教育教学目标
　　（一）知识目标
　　1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
　　2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
　　3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
　　（二）能力目标
　　本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
　　在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　1、 培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
　　2、 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
　　3、 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
　　★教学重点
　　1、 公司制企业
　　2、 公司的经营
　　★教学难点
　　正确认识企业的兼并和破产
　　★教学方法
　　本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论
　　★教学过程
　　（一）引入新课
　　教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。