约3690字。

　　我国的基本经济制度教案
　　一、 教学目标
　　（一） 知识目标
　　1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。 2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
　　（二）能力目标
　　通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　1.通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。2、树立多种所有制平等竞争的观念。
　　二、 教学重点
　　公有制的主体地位与国有经济的主导作用
　　三、 教学难点
　　1、公有制实现形式可以而且应当多样化。2,、股份制成为公有制的主要实现形式。3.对两个“毫不动摇”的理解。4、混合所有制。5、股份制与股份合作制的区别。
　　四、教学方法
　　读书指导法、讲授法、讨论法、探究法
　　五、教学步骤：
　　【教师导入】材料：李强一家五口人，他在朋友开的酒店当厨师，母亲在老家耕田，妻子开了个小店，儿子是铁路工人，女儿在TCL合资厂当技术员。从中大致可以反映出我国有哪些经济成分？
　　【学生回答】
　　【教师总结】从中可以反映我国主要有国有经济（国有工人）、集体经济（农村集体土地种植）、个体经济（妻子开的小店）、私营经济（私人经营的酒店）、中外合资经济（TCL合资公司）等多种所有制经济。
　　名称                    国有经济（全民所有制经济）
　　含义      由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。同较高的生产力水平相适应。
　　地位      是我国国民经济的支柱
　　作用      掌握着国家经济命脉，在国民经济中起主导作用
　　发展意义  发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用
　　注意：1、生产资料  即劳动资料和劳动对象的总和。劳动资料室指人用以影响和改变劳动对象的一切物质资料的总和，包括生产工具、土地、建筑物、道路、运河、仓库、机器、设备、厂房等。（劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具）。
　　2、公有制经济  即生产资料、劳动成果归全民所有，所有权归国家所有，国家代表人民对这些公有资产进行管理和经营。比如中石油、中石化，电信，煤炭，铁路运输等都是公有制经济。