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　　宏观调控的手段
　　一、教学目标：
　　1、知识和能力目标：了解近两年来我国国民经济的运行态势以及国家宏观调控的政策，学会分析宏观调控手段在不同的经济背景下的不同使用，学会结合经济背景正确分析我国宏观调控的效果。
　　2、过程与方法目标：能够有效运用网络资源，从网上检索近两年来我国在不同的经济背景下所采取的不同的宏观调控手段，结合不同阶段的经济态势理解宏观调控的具体措施，在讨论、交流、比较、探究的过程中分析经济现象，领会宏观调控在现代市场经济中的重要作用。
　　3、情感、态度和价值观目标：学生关心社会经济生活，关注国家经济发展态势，理解和认同国家宏观调控政策的积极意义；坚持理论联系实际，理解国家宏观调控的必要性，拥护中国共产党的正确领导。
　　二、教学重难点：财政政策、货币政策
　　三、课前准备：师生共同上网检索和整理2008年以来我国经济发展的走势和相关的宏观经济数据资料以及所采取的宏观调控的措施并制作课件。
　　四、教学过程：
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　1、导入 （多媒体：图片赏析）
　　比较2008年下半年和2009年下半年的经济态势。 感悟宏观调控政策的作用，引出主题
　　2、国家宏观调控的手段的运用 再现宏观调控的三个手段，引入对经济现象的关注，引导学生重点分析理解货币政策的运用及其作用。 第一学习小组演示制作的课件：经济观察之2008年上半年我国经济态势分析。 1、引导学生再现知识点，2、引导学生关注经济现象，分析材料3、理解经济现象与宏观调控政策之间的联系
　　引导学生关注经济现象，重点分析并理解财政政策的运用及其作用，把握在一定经济背景下财政政策和货币政策的综合运用。 第二学习小组演示制作的课件：经济观察之2008年下半年我国经济发展态势分析。 
　　引导学生了解体现规划、计划手段的经济现象，理解运用规划、计划手段的运用及其作用。 第三学习小组演示制作的课件：经济观察之规划、计划手段的具体体现。