约2450字。

　　《英国国王与君主立宪制》教案
　　【教学目标】
　　知识目标
　　一、“光荣革命”与英王的保留
　　1.英国政体的显著特点是什么？
　　2.英国国王在英国政治生活中的地位（名义地位和实质地位）？
　　二、英王的现代职能与危机
　　1.英国国王的主要作用？
　　2.英国王室遇到哪些麻烦和挑战？
　　3.决定英国君主立宪制存在与否的主要因素有哪些？
　　三、英国君主立宪制的结构和特点
　　1.英国君主立宪制形成的历史原因？
　　2.英国君主立宪制的结构和特点？
　　3.如何看待英国君主立宪制?
　　能力目标
　　1、从历史的角度分析一国政体产生的原因
　　2、能够区分英国政体的特点，认识其本质
　　情感目标
　　通过对英国政体的产生、运行特点的分析，体验社会主义民主集中制的优点与不足，增强责任感、民族信心力
　　【教学重难点】
　　明确英国君主立宪制的国家性质。
　　【教学方法】
　　情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
　　【教学设计】
　　【导入】
　　教师：出示教学情景：
　　国务院总理温家宝18日在人民大会堂与来华进行正式访问的英国首相布朗举行会谈。双方一致表示，愿采取更为积极的举措，推动两国全面战略伙伴关系取得更大发展。
　　问题：(1)布朗是以国家元首还是政府首脑的身份访华的?
　　（2）同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
　　（3）英国国王是集所有国家权力于一身的君主吗
　　学生：探究英国的政体（引入新课）
　　【探究学习】
　　教师：出示问题情景
　　问题：英国是什么样的政治体制？英国为什么会保留国王？国王在英国发挥什么样的作用？
　　学生：探究