约6780字。

　　《多彩的消费》课堂教学实录
　　——专题自主学习模式 
　　专题课题：多彩的消费
　　教学内容：消费及其内容、树立正确的消费观
　　时间安排：2课时
　　第一课时（45分钟）
　　课前学生发放讲义，含预习提纲、知识整合、知识拓展、参考资料等。学生准备好教材、市编学案。
　　（上课仪式略）
　　【情景导入】（时间：2分钟）
　　师：先来看这样一些生活情景。
　　（情景展示）
　　情景一：一位中国老太太攒了一辈子钱，临去世时才买到一套住房；一位美国老太太年轻时贷款买了住房，去世前还清了贷款；一位在外国读书的夫妇花钱租了一套公寓，四年后学成回国。
　　情景二：暑假期间，几位同学相约登泰山观日出、云海，为了能够拍摄到高质量的泰山日出、云海照片，需要一架高性能的照相机。几位同学跑遍亲朋好友也没有找到合适的相机，如果要购买一架高性能的照相机要花几千元。他们的意见发生了分歧，有人主张买一架相机，有人主张租赁一架相机。
　　他们的消费谁更合理呢？
　　生：（进入情景，思考、讨论，产生求知欲望）
　　师：（设置悬念，导入新课）要想知道他们的消费谁更合理，就需要了解消费的有关知识。走进经济生活，无论是谁，都离不开消费。前两节我们了解了商品、货币、价格等知识，这是我们消费的基础。消费受哪些因素的影响？有哪些类型？人们该怎样消费？我们一起来探究这些问题。大家先看教材的引言部分。
　　生：（快速阅读引言）
　　【出示提纲】（时间：1分钟）
　　师：第三课包含两个框题，我们用两节课解决。下面大家根据市编学案中的“课标要求”和讲义中的“预习提纲”，结合学案通读课文。要求每一个同学动手动笔工整划出教材主要知识点，不明白的问题用笔标出。
　　附：
　　预习提纲
　　一、消费及其类型
　　1.阅读教材第19页虚框内容，思考所提问题。
　　2.影响消费的因素有哪些?
　　3.一般说来，东部地区的消费水平要高于西部地区，城市居民的消费水平要高于农村。导致这种现象的主要原因是什么？居民的收入是怎样影响消费的？
　　4.物价的变动对消费产生怎样的影响？近几年，随着手机价格的不断走低，市场上消费者对手机的需求一直保持了较旺的势头。你能悟出其中的道理吗？