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　　第八章  建设中国特色社会主义经济
　　教学重点和难点
　　1．教学重点
　　第八章是中国特色社会主义经济的基本理论，本章的教学重点是正确理解社会主义市场经济的科学内涵，准确把握党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括，全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位，正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系，理解国民经济又好又快发展的内涵和战略举措。教师在教学过程中，要帮助高职大学生了解目前我国的经济体制是社会主义市场经济，公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度，按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度，掌握促进国民经济又好又快发展的战略措施。
　　（1）第一节“建立社会主义市场经济体制”教学重点：教师在教学过程中，要帮助高职大学生明确，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革选择的目标模式；邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人；社会主义市场经济是社会主义基本制度与市场经济的结合，作为社会主义的制度特征，主要表现在所有制结构、分配制度和宏观调控三个方面。
　　（2）第二节“社会主义初级阶段的基本经济制度”教学重点：教师在教学过程中，要帮助高职大学生明确，公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度以及这一基本经济制度的基本根据；全面理解公有制经济的含义、主体地位，国有经济的主导作用，以及公有制经济的实现形式；正确理解非公有制经济的含义和作用。
　　（3）第三节“社会主义初级阶段的分配制度”教学重点：教师在教学过程中，要帮助高职大学生明确，按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度，深化分配制度改革，必须正确处理好“先富”与“共富”、公平与效率、反对平均主义与防止收入悬殊的关系。
　　（4）第四节“促进国民经济又好又快发展”教学重点：教师在教学过程中，要帮助高职大学生明确，保持我国国民经济又好又快发展，全面建设小康社会，必须在科学发展观指引下，提高自主创新能力、建设创新型国家，转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展，建设资源节约型、环境友好型社会。
　　2、教学难点解析
　　难点分析1．如何准确把握社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别与联系？
　　社会主义市场经济与资本主义市场经济就其都是市场经济而言，两者具有共性：从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体；从经济活动看，市场经济规律起着支配作用；从宏观层面看，政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的；从经济运行看，法治起着基本的保障作用。这些共性是市场经济具有的一般特征和要求。社会主义市场经济也应该按照这些特征和要求来进行建设。正因为市场经济是具有共性的，所以，发达资本主义国家在发展市场经济过程中的一切有益的做法和经验都是值得我们借鉴和吸收的。