约4250字。

　　教案
             第二课中国的声音
　　第一框中国的声音很响亮
　　一、学习目标：
　　1、知识目标：中国的声音为什么会如此响亮中国的声音为什么能得到国际社会的广泛认同
　　2、 能力目标：通过学习，明确目标，强调青少年要努力加强自身修养和增
　　强国家观念，努力学习，提高建设祖国的能力。
　　3、 情感态度价值观：
　　通过学习，学生应该增强国家观念，自觉履行维护国家统一和国家安全的义务，坚决不做有悖国家的事。培养学生尊重规则，尊重权利，尊重历史，追求公正、正义，爱好和平的情感和价值观。引导青少年做一名建设社会主义强国的好公民。
　　二、教学重难点：中国的声音为什么会如此响亮
　　三、课前准备：安排学生事先了解有关国家综合国力的信息，搜寻旧中国与新中国对比的案例，引导学生进行互相合作和交流，完成教材设置的疑问和活动。
　　四、教学方法：双主互动
　　五、教学时间：一课时
　　六、教学流程：
　　教学
　　流程 教师活动 学生活动 设计意图 备注
　　创
　　设
　　情
　　景 播放名曲《小河淌水》：“月亮出来，亮汪汪，亮汪汪….”来创设情景。
　　同学们，听过此曲吗？美不美？知道是哪里的民歌？
　　同学们，我很骄傲地告诉大家，这是我们云南的民族曲调。同时，我还要自豪地告诉大家，它已被美国科学界有幸选中，连同《蓝色的多瑙河》等几支世界名曲和美国前总统里根的著名演讲“星球大战”计划，一起被刻成金碟送上了太空。每天，都数以千百次地向浩瀚的宇宙不停地播放，以寻求太空生命。这是我们中华民族的骄傲！也是我们云南人民的自豪！（请为我们的骄傲、自豪而鼓掌吧！）
　　1949年以前，中国的声音响亮过吗？今天，他能响遍世界，飞跃太空，难道仅仅是因为它旋律的优美吗？（学生的回答一旦出现简单的或有或无时，教师及时加以辩证的分析。）
听、思考，回答问题 以学生较为关注的社会问题来创设情景，容易抓住他们的心，引起共鸣，使学生从开篇上就自觉进入本节课的主旋律，明确主题，为完成目标做好铺垫。
　　自[]
　　主
　　学
　　习 学习文本，阅读教材P19—20的内容，收集所发现或觉得有讨论价值的问题
预
　　设
　　问
　　题 提出问题
　　1、 中国的声音是一种什么样的声音？
　　2、 中国人的声音现在很响亮，难道之前就不响亮了吗？
　　3、 中国的声音为什么会受到国际社会的广泛认同呢？

　　学生阅读文本，发现并提出问题 通过自主学习及对问题的探究与讨论，学生要理解中国的声音为什么能如此响亮。青少年要学习科学文化知识，增强科技强国的意识，努力学习。