《揭开货币神秘的面纱》教学设计1
- 资源简介:
约3760字。
思教3班蔡润新20110301003
作业:教案《揭开货币的神秘面纱》
上课日期:
课题名称:揭开货币神秘的面纱
授课人:蔡润新
【内容分析】
第一课《神奇的货币》是思想政治必修1《经济生活》的起始课,而第一框《揭开货币的神秘面纱》更是全书的开篇,起着引领和导入的作用,其中,“商品”更是第一个知识点,是引出本框后续知识点的基础。同时,商品作为高中学生在日常经济生活中最经常接触到的内容,比较容易引起学生的兴趣,也为培养学生从日常生活体验中感悟经济道理,透过经济现象把握经济规律的能力提供了很好的平台。其次,商品还是现代市场经济中非常活跃而且不可或缺的要素,是深刻认识各种经济现象,进行《经济生活》后续学习的基础,其基础作用和地位非常重要。
【教学对象】
高一**班全体学生
【课标要求】
解析货币在商品交换中的作用和基本职能。
【教学目标】
(一) 知识目标:
知识商品的含义,了解货币的基本职能及其本质,知道保护纸币的有关法律法规。
(二) 能力目标:
能够区分商品和劳动产品,初步学会分析课本内容,逐步培养起透过现象看本质的能力,提高鉴别假钞的能力。
(三) 情感、态度、价值观目标:
学会爱护人民币,树立正确的金钱观,逐步确立与市场经济相适应的商品观念。
【教学重点】
商品的含义,商品交换的演变历史,货币发展的几个阶段,货币的基本职能。
【教学难点】
商品基本属性,货币的基本职能。
【教学提纲】
神奇的货币
——揭开货币的神秘面纱
一.商品:
1.商品的特点:
①劳动产品;②用于交换。
2.商品的基本属性:
①使用价值②价值
3.商品的交换三种形式
二、货币的本质
三、货币的具体形式
非金属实体货币金属货币纸币存款货币电子货币
四.货币的基本职能
五.纸币
【教法学法指导】
(一) 教法
谈话法(问答法)、讲授法。
(二) 学法
探究式学习、合作交流式学习。
【课时安排】
40分钟
【课型】
新授课
【教学准备】
准备好相关课件和资料
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