约2440+3560字。

　　第二单元  生产、劳动与经营  第六课  投资理财的选择
　　储蓄存款和商业银行
　　一、教学目标
　　（一）知识目标
　　识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。
　　（二）能力目标
　　结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。
　　二、教学重点
　　存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务；
　　三、教学难点
　　储蓄存款、利率、利息；商业银行的业务、作用
　　四、课时安排：1课时
　　五、教学过程
　　(一)导入
　　改革开放以来，我国城乡居民储蓄余额迅速增长的图例，结合本课正文第一、第二段完成以下两个问题：
　　（1）、你如何看待这一经济生活现象？
　　（2）、假如你现在手中有10000元钱，你所倾向的最主要的投资方式是什么？（学生讨论回答）
　　[教师总结归纳]：同学们讲的很好，看来，你们对我国的储蓄存款和银行有所了解，但是要进一步了解和掌握它们我还必须共同学习第六课的第一框内容：储蓄存款和商业银行（板书）
　　（二）新授
　　一、储蓄存款和商业银行
　　1、储蓄存款
　　教师活动：请同学们阅读教材45页内容，说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？
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　　第二单元  生产、劳动与经营  第六课  投资理财的选择
　　股票、债券和保险
　　一、教学目标
　　（一）知识目标
　　通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
　　（二）能力目标
　　能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
　　二、教学重点
　　1、三种投资方式的风险与收益的比较
　　2、股票的收益
　　三、教学难点
　　综合各种因素，学会投资。
　　四、教学方法
　　多媒体  举例    讨论   讲授
　　五、课时安排：1课时
　　六、教学过程
　　(一)导入
　　(通过上节课的学习我们知道：储蓄存款是我国居民最普通的一种投资方式。随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。今天，我们继续来研究多样化的投资方式：股票、债券和保险)
　　活动设计：小品
　　教师提前布置好：首先请同学们欣赏一个小品。
　　小品《听谁的 》
　　内容：
　　父亲买体育彩票中了100万元大奖，全家四口一番惊喜过后，商量这笔钱怎样用，小型家庭会议开始了：
　　父亲：我希望把钱存入银行，安全，还有利息。
　　母亲：买国债吧，利息还多呢。
　　姐姐：买保险吧，给全家人及财产买个安全，还有返还呢。
　　弟弟：不行，我们班同学的家长好多炒股，虽然有点