共34张，含有配套教案、学案与练习。

　　教学设计
　　导入：
　　[课件]沅陵一中新校区、沅水二桥
　　讲解2014年9月10由大汉集团承办的坐落于高速公路口的沅陵一中新校区的正式开工。建设工期2年，规划150个教学班，可容纳7500名学生就读。打造新校区及周边基础设施，预计所需资金50亿元。
    2014年11月25沅水二桥正式开工。它连接太常乡，横跨沅水，南岸终点与龙兴路二期道路连接。全长近一千米，工程总投资概算为2.2亿元，建设工期3年，将于2017年年底建成通车。
　　[问题] 思考：（1）仅仅靠个人出资能以上工程吗？为什么？（2）修建以上工程应该由谁来办？
　　提示：耗资巨大，工期较长，成本回收周期长，个人不愿意投资，只能由国家来投资兴办。
　　[过渡]除了公立学校，城市道路交通外，政府还为我们提供了很多其他的服务，如城市卫生、医院、国防、安全等，人们的生活离不开政府的公共服务。而国家提供这些服务就要求它必须要有一定的收入，因此国家必须参与社会分配。那么，国家如何取得收入以满足各方面支出的需要呢，这就涉及我们今天要学习的国家财政的内容。
　　一、 财政收入与支出
　　1. 财政的含义：国家的收入与支出
　　即一方面国家参与社会总财富分配得到收入，另一方面国家根据实际情况对相应的行业或地区进行支出，总起来称为财政，所以财政收入和支出是国家参与社会财富分配的两个方面。通过国家在社会财富中的分配，来调节国家、企业、个人三者之间的利益关系。所以，财政的本质是分配关系。
　　[过渡]财政要进行支出，首先必须要有一定的财政收入，那么到底什么是财政收入，国家又是如何来取得财政收入的呢？
　　2. 财政收入
　　（1）含义：国家通过一定形式和渠道筹集起来的财政资金，就是财政收入。
　　[问题]国家有哪些形式和渠道来取得财政收入呢？
　　讲解：税（企业和个人上交的税收）、利（国有大中型企业上交的利润）、债（发行国债所得到的收入、费（行政收费如高速公路费、签证费、企业登记费、商标注册费，罚款如道路违章，税收迟交所交的滞纳金）这些都是国家取得财政收入的形式，其中，通过税收所增加的财政收入为最多，所以税收是国家财政收入的主要来源
　　[过渡]财政收入是不是想要多少就有多少呢，有哪些因素影响国家的财政收入呢？
　　公式：财政收入总量=社会财富总量X分配比例
　　[问题]从这个公式可以看出，财政收入主要受什么因素的影响呢？
　　（2）影响财政收入的因素
　　A．经济发展水平：基础性的，根与叶、源与流的关系，只有在经济发展水平不断提高的前提下，社会财富才能不断增加，才能保证国家财政收入的持续增长。
　　B．分配政策：在社会财富一定的情况下，对国家分配的比例越高，分配的财富就越多
　　[问题]那么，请同学们思考一下：这个分配比例是不是越大越好，国家财政收入是不是越多越好？在国民收入总量一定的情况下，财政收入是有一定限度的。财政收入过多，
　　会影响企业收入和个人收入，影响企业扩大再生产和人民生活水平的提高；
　　财政收入过少，会影响国家的宏观经济建设，影响国家对经济进行宏观调控的能力，
　　进而影响国民经济的发展和人民生活整体水平的提高。因此，国家财政收入的增长要和企业生产的发展，人民生活水平的提高保持一致。国家应制定合理的分配政策
　　第八课财政与税收编号：21
　　编制：王爽爽审核：陈官霞时间：
　　班级姓名学号面批
   【学习目标】
　　1、知识目标：
　　（1）理解税收的本质、基本特征及其相互关系；
　　（2）了解税种的基本构成要素、增值税和个人所得税的内容及其作用。
　　2、能力目标：
　　（1）准确理解税收基本特征的能力；（2）准确认识有关税收作用的能力。
　　3、情感、态度与价值观目标：
   拥护我国关于税收的法律和政策，牢固树立纳税光荣的信念。
　　【课前预习案】
　　一、税收及其种类：
　　1、税收的本质:
　　2、税收的基本特征：
　　（1）：表现？
　　第八课财政与税收
　　班级姓名学号面批
   【学习目标】
　　1、知识目标：
　　（1）理解税收的本质、基本特征及其相互关系；
　　（2）了解税种的基本构成要素、增值税和个人所得税的内容及其作用。
　　2、能力目标：
　　（1）准确理解税收基本特征的能力；（2）准确认识有关税收作用的能力。
　　3、情感、态度与价值观目标：
   拥护我国关于税收的法律和政策，牢固树立纳税光荣的信念。
　　【课前预习案】
　　一、税收及其种类：
　　1、税收的本质:
　　2、税收的基本特征：