《经济全球化与对外开放》ppt14（5份打包）
- 资源简介：
第四单元 发展社会主义市场经济第十一课 经济全球化与对外开放教案+课件（22张）+检测+课后反思 （5份打包）
0001.凤凰宽频-一带一路共建繁荣：一带一路绘就发展新蓝图_baofeng.wmv
教学设计高中政经济生活-第十一课经济全球化与对外开放.doc
课后反思高中政治-第十一课经济全球化与对外开放.doc
课件设计高中政治-第十一课经济全球化与对外开放.ppt
评测练习高中政治-第十一课经济全球化与对外开放经济全球化与对外开放.doc
第十一课经济全球化与对外开放 教学设计
一、学习目标
知识技能目标:：理解掌握经济全球化的含义、表现、载体、影响，世界贸易组织、坚持国际经济合作，实行“引进来”与“走出去”相结合的战略
过程与方法目标：:自主学习、合作探究，运用经济全球化与国际经济合作的知识分析在经济全球化趋势下提高开放型经济发展水平的能力和素质。
情感、态度与价值观目标:：树立开放包容的心态，培养独立自主、自力更生的精神，培养忧患意识，自觉维护国家经济安全。
二、教学重、难点
重点：评析经济全球化的影响；理解"引进来"与"走出去"相结合的战略。
难点：理解"引进来"与"走出去"相结合的战略。
三、教学方法
多媒体教学法；自主探究与合作探究相结合；讨论法；讲授法。
四、教学安排
１课时
五、教学过程
（一）导入
教师：观看视频思考：“一带一路”中涉及中国与哪些地区在哪些领域的合作？
教师：同学们说的很好，在经济全球化的背景下，各国经济紧密的联系在一起，谁也离不开谁。这些地区的国家既是我们的合作贸易伙伴，也是我们的竞争对手。今天我们就结“一带一路”战略实例来探索在对经济全球化趋势下积极参与国际经济竞争与合作。
（二）学习目标展示
教师：同学们齐读今天的学习目标。
学生：大声齐读
教师：通过预习，大家能否说出我们今天要学习的重难点知识是哪几个问题？
学生：发表自己的看法
教师：着重标出今天学习的重难点知识。
（三）【体系构建】(具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系)
（四）预习成果展示
1.小组内互查以下问题（要求：1、选两个问题进行抽查， ★为必查问题之一。 2、及时记录问题，做好互评。）
①简要说明经济全球化的含义、表现、载体及 影响★ 。
②.如何理解经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的？
③简要说明世贸组织的地位、作用及基本原则。
④如何提高开放型经济水平？★
2. 预习自测反馈
2.（2014•江苏卷） 跨境电子商务作为外贸产业发展的一个新模式,渗透到社会经济生活的诸多领域,它重构了国际贸易流程。如图 1 所示,与传统外贸相比,开展跨境电子商务 （ D ）
①提高了企业的生产效率 ②有利于企业把握消费需求
③促进了企业的兼并与联合 ④提升了企业的国际化经营水平
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源