2016_2017学年高中政治专题11.2社会历史的主体（讲练测课件）（提升版）（打包4套）新人教版必修4
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　　专题11.2 社会历史的主体
　　一、选择题（每题4分，10小题，总共40分）
　　1.有人曾说：“地上死一个人，天上就多一颗星星，人死后会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿。于是，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这告诉我们（    ）
　　①人都是历史的创造者和社会历史的主体    ②历史是无数个人不断创造的结果
　　③个人对社会发展有着或大或小的作用      ④人民群众是社会存在和发展的基础与动力
　　A．①③             B．②④             C．①④             D．②③
　　【答案】D
　　考点：人民群众的作用。
　　2.政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。中央强调，老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，通过改革给人民群众带来更多获得感。从唯物史观看，重视民心是
　　①衡量社会发展道路正确与否的根本标准    ②可以对经济社会发展起积极的推动作用
　　③贯彻党的群众观点和群众路线的重要保证  ④把宣传人民是历史创造者作为根本目的的
　　A. ①④             B. ①②             C. ②④             D. ②③
　　【答案】D
　　【解析】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，和要求我们树立群众观点，坚持群众路线。因此从唯物史观看，重视民心是贯彻党的群众观点和群众路线的重要保证，可以对经济社会发展起积极的推动作用，②③适合题意；衡量社会发展道路正确与否的根本标准是是否促进生产力的发展，①是不科学的；正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准，④是不科学的；故本题答案选D。
　　3.自1978年至2014年，中国7亿多人成功脱贫，成为全球首个实现联合国制定的贫困人口比例减半目标的国家。到2020年实现全面小康，我们还有7000万的扶贫任务。我国之所以重视扶贫，是因为人民群众是
　　①我国悠久历史的创造者          ②中国共产党的阶级基础
　　③社会发展的根本动力            ④社会变革的决定力量
　　A．②③             B．①③             C．①④             D．②④
　　【答案】C
　　考点：群众观点和群众路线
　　4．下图漫画《对领导负责》中的人错在
　　专题11.2 社会历史的主体
　　【教学目标】
　　识记（1）解释人民群众的含义、群众 观点和群众路线                                                                                  
　　（2）说明人民群众是历史的创造者；党的群众观点和群众路线
　　（3）运用人民群众是历史创造者的观点，分析社会历史的发展；运用中国共产党的群众观点和群众路线，分析我党的各项政策和决议
　　能力：培养透过现象认识本质的能力、提高辩证思维能力 ，联系历史和现实，说明人民群众是历史的创造者
　　情感、态度与价值观目标：通过本框的学习，树立群众观点和群众路线，积极投身实践，培养热爱群众、服务群众、向群众学习的精神，走与群众相结合的道路。
　　【重难点“精讲”】
　　人民群众是历史的创造者、树立群众观点和群众路线。
　　社会历史的主体
　　（一）、人民群众是历史的创造者——人民群众的地位和作用
　　【课堂探究】：(1)没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗?
　　(2)究竟谁是历史的创造者?
　　(2)人类历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者和社会变革的决定力量，是人民群众创造了历史。那种认为社会发展是由少数英雄人物决定的观点，实质是历史唯心主义，是不科学的。
　　1、正确认识人民群众这一概念。
　　（1）人民群众的地位与作用。
　　①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。
　　②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。
　　（2）正确认识人民群众的含义。
　　①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
　　②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不
　　同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
　　③我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业
　　的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
　　教材中的“专家点评”概述了人民群众的含义、范围以及我国现阶段的人民群众的范围。
　　2．人民群众是社会物质财富的创造者。
　　【课堂探究】：(1)谁是社会物质生产的主体?
　　(2)人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用?