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　第三节  政治生活：崇尚民主与法制
　　一、教学目标
　　1、知识目标：
　　（1）识记我国公民参与政治生活的主要内容。
　　（2）理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。
　　（3）中学生应该怎样参与政治生活。
　　2、能力目标：
　　（1）联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。
　　（2）联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。
　　3、情感、态度、价值观目标：
　　（1）引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。
　　（2）中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。
　　二、教材分析：
　　1、教学重难点
　　
　　（1）我国公民参与政治生活的主要内容。
　　（2）中学生应该怎样参与政治生活。
　　
　　（1）积极参与公共事务管理的方式及必要性；
　　（2）政治文明与物质文明、精神文明的关系。
　　2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
　　3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。
　　三、教学设计
　　『导入新课』
　　复习导入：1、我国公民的政治权利和政治义务有哪些？
　　2、公民参与政治生活，依法行使政治权利和履行政治性义务，要遵守哪些基本原则？
　　生活在当代社会的中国人，在生活中要有一个坚定的信念：崇尚民主与法制。那么，我们的政治生活有哪些具体的内容哪？作为中学生，我们应该怎样参与政治生活呢?
　　『讲授新课』
　　思考：结合教材四个镜头，分析中学生是如何参与政治生活的？