约7310字。

　　《政治权利与义务：参与政治生活的准则》教案设计
　　一、概况
　　㈠授课班级：高一（2）班
　　㈡授课课题名称：《政治权利与义务：参与政治生活的准则》——国家教委统编，人民教育出版社2008年3月第三版《思想政治》高一下册第一单元第一课第二框。
　　㈢课的类型：授新课
　　㈣课时安排：1课时
　　二、教学目的
　　㈠知识与能力目标
　　1、识记公民的政治权利与义务基础上，准确理解权利与义务，政治自由与法律辩证关系，逐步提高学生辩证分析能力。
　　2、教学生正确把握公民参与政治生活的基本原则，分析现实生活中“特权、拖欠”等问题，培养学生理论联系实际，运用理论分析现实问题的能力。
　　㈡过程与方法目标
　　1、让学生到图书馆查阅相关资料，进行相关调查，探究社会时政活动，促进自主学习与积极思考。
　　2、在教学过程中使用设问，讨论，设置情境，多媒体教学等方法结合，激起学生学习情绪，在轻松愉快的氛围中学习。
　　3、整个教学过程中，注重教学生活化，在尊重学生主体前提下，将课堂学习间接经验与现实生活直接经验结合起来。
　　㈢情感态度价值观目标
　　1、促使学生进一步理解社会主义民主的广泛性与真实性，知道公民所享有的权利与义务，培养学生参加政治生活的意识。
　　2、引导学生处理好公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观与义务观。让学生正确处理个人与国家的关系，当两者出现矛盾时，坚决维护国家利益，为今后参与社会政治生活打好基础。
　　三、教学重点、难点及依据
　　㈠教学重点
　　理解公民的政治权利与义务；参与政治生活的基本原则。
　　㈡教学难点
　　把握政治自由和法律的关系；理解权利与义务。
　　四、拟用教具
　　㈠教具A：传统教学工具（黑板、粉笔）
　　㈡教具B：多媒体课件
　　五、拟用教法