约2700字。

该教案案例丰富，时政性强，值得推荐！

《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计
　　谭贤碧
　　教材分析
　　本框是政治生活的开篇之课，有统领全书的作用，是学习政治生活的入门钥匙。本框从人民民主的生动写照入手，让学生深切感受我国的性质。接着阐述了国家、国体、民主与专政的关系，最后讲明坚持人民民主专政的必要性和具体措施。
　　学情分析：
　　高一年级的学生虽在初中已经接触过相应的知识，但零散而肤浅，结合个例分析问题的能力较差，理论基础薄弱，透过现象看本质的能力较差。
　　教学目标：
　　知识目标：了解国家的含义和我国的国体；理解人民民主专政的特点及民主与专政的关系；理解坚持人民民主专政的必要性。
　　能力目标：在民主与专政关系的分析中，培养学生的辩证思维能力；提高学生理论联系实际的能力，使学生能够运用理论分析现实生活中的相关现象。
　　情感、态度、价值观目标：通过对国家性质的学习，提高对人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向；培养学生关心社会事务和国家大事的观念，激发其参与政治生活的热情，提高其参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活之中。
　　教学重难点：
　　重点：我国人民民主专政的特点及坚持人民民主专政的必要性
　　难点：民主与专政的关系
　　教学方法：学生自学与教师讲解相结合、合作探究法等
　　教学过程：
　　【导入新课】各抒己见：
　　1、我们知道的有哪些政治现象和政治活动？
　　2这段时间民众对位关注的政治活动是什么？
　　生：（略）
　　最近大家比较关注的是湖北省两会的召开。会议听取并赞同李鸿忠省长所作的政府工作报告，赞同省高级人民法院工作报告、省人民检察院工作报告以及计划、预算报告。据悉湖北省两会期间共收到千余条建议，包括让居民收入跑赢GDP速度；加快湖北省湖泊保护立法；免费开放公共体育场馆；提高女大学生就业率；推进“屋顶绿化”应对气候变化；加强消毒餐具监管；政府应设置“六限制”遏制房价等十大热点建议。（多媒体显示）
　　【探究】
　　为什么要召开人代会？
　　各类决定和决议的通过是否是个人意志所能通过的？