约2450字。
　　量变与质变 教案 
　　课题：量变与质变 
　　目的：识记量变与质变的含义 
　　理解量变与质变的辩证关系 
　　提高学生理解、分析和运用理论的能力。 
　　重点：任何事物的变化都是量变和质变的统一。 
　　难点：构成事物的成分在结构和排列顺序上发生了变化，也会引起质变。 
　　教程： 
　　【复旧】事物发展的原因：是内因和外因。今天我们学习事物发展的状态：量变和质变。 
　　【导新】传说，印度国王打算重赏国际象棋的发明人。发明人要国王奖励他小麦，第一格摆一粒，第二格摆2粒，第三格摆4粒，把棋盘64格全放满就行了，国王满口答应。 
　　1+2+2的平方+2的3次方+…2的63次方+2的64次方——1这个数字的麦子，大约是400多万亿斤，相当于全世界在2008年内生产的全部麦子。聪明的国王犯了一个错误，不懂得量变与质变的关系，不懂得量变积累的到一定的程度必然引起质变。 
　　【导学检测】常考考点: 量变和质变 
　　1、量变、质变及二者之间的关系 
　　(1) 哲学上把事物在数量上和程度上的逐渐的、不①    的变化,叫做量变。量变是保持这个事物的②    没有发生改变的一种变化,可以理解为事物处于相对静止状态。量变是事物在③    上的增减,即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化。把事物显著的、根本性质的变化, 叫做④    变。质变是由一种事物向另一事物的根本转变, 是事物⑤    的改变, 是事物从一种状态向另一种状态的飞跃。 
　　(2) 世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。1）一切事物的变化发展都是首先从①    开始的。没有量变作准备, 就不会有质变发生。②    是质变的前提和必要准备。 
　　2）量变引起质变有两种情形: 一是事物在大小、速度、程度和 规律等方面的变化发展能够引起质变；二是事物在总体上数量不变, 只是由于构成事物的成分在      和③     次序上发生了变化，也能引起质变。事物的量变达到一定程度时, 又必然会引起质变。④     是量变的必然结果。 
　　3）事物就是不断地经过⑤    变—⑥    变—⑦      的量变—新的⑧     变这样两种状态的循环往复 , 由低级到高级 , 由简单到复杂 , 永不停息地岗前发展的。 
　　4）世界上任何事物的变化发展 , 都是量变和质变的统一 ,量变和质变是事物变化发展的两种⑨      
　　[归纳分析]： 
　　一、量变与质变 
　　量变——事物在数量和程度上逐渐的、不显著的变化。 
　　1．    含义 
　　质变——事物显著的、根本性质的变化。 
　　例： 
　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 
　　骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 
　　—— 《荀子•劝学》 
　　P126名言：