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探究《中国的和平发展》教案
　　一、综合探究设计的意图
　　    本单元综合探究的目标是：让学生进一步明确中国在当今国际社会中的作用及发展前景。体验做一个中国人的自豪感，确立作负责人大国的公民的心态。培养学生自主学习、探索的能力，发展其收集、筛选社会信息的能力，培养世界眼光，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 
　　二、探究活动目标
　　了解我国和平发展的原因；
　　理解我国独立自主的和平外交政策；
　　了解我国综合国力的增强和国际地位的提高；
　　明确中国“和平崛起”对促进世界经济发展、维护世界和平的意义；
　　驳斥西方国家的所谓“中国威胁论”。
　　三、探究活动开展的建议
　　1．指导学生收集有关中国“和平崛起”的资料。包括国家领导人的重要讲话、中国通过加强国际合作与交往发展民族经济的实力。
　　2．收集我国的独立自主的和平外交政策的有关信息。
　　3．组织学生讨论我国为什么要走和平发展的道路。
　　4．总结探究过程，驳斥西方大国关于“中国威胁论”的谬论。
　　5．演示活动安排1课时。
　　四、探究活动的路径
　　1．收集我国“和平发展”的资料。
　　2003年12月26日，胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会上的讲话中指出，我们要坚持的道路，就是走中国特色的社会主义道路，坚持这条道路，就是要坚持走和平崛起的发展道路，坚持在和平共处五项原则的基础上同各国友好相处，在平等互利的基础上，开展同各国的合作与交流，为人类和平发展的崇高事业做出贡献。
　　2004年3月14日，十届全国人大二次会议温家宝在在中外记者招待会上指出，中国和平崛起的要义在什么地方？第一，中国和平崛起就是要充分利用世界和平的大好时机，努力发展和壮大自己。第二，中国的崛起基点主要放在自己的力量上，独立自主、自力更生、艰苦奋斗。第三，中国的崛起离不开世界。第四，中国的崛起需要很长的时间，恐怕要多少代的努力奋斗。第五，中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，也不会牺牲任何人。
　　2．阐述理论。
　　 我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的国家性质决定了我国要坚持走一条“和平发展”的道路，加强国际交往，发展与其他国家的友好关系，促进世界的和平与发展，是我国的重要国家职能；我们走一条和平发展的道路，符合我国的国家利益，同时体现了我国以和平共处五项原则为基础的独立自主的和平外交政策。
　　3．主题探究。
　　主题一：什么是和平发展？
　　主题二：中国为什么要走和平发展之路？
　　主题三：中国的和平发展给世界带来了什么？
　　探究提示：1. 和平发展，是通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增