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　《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》说课稿
　　乐昌市第一中学政治科       何国献
　　一、教材分析
　　1、教材地位：民族问题是关系到国家统一、社会稳定和建设成功的大问题。教材中关于民族有两个问题：我国是统一的多民族国家、我国处理民族问题的基本政策。在第二个问题中，处理民族问题的基本原则是制定民族政策的客观依据，这是个重点，要讲深讲透。
　　2、教学目标：
　　（1）知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家，明确我国形成了平等、团结、互助的新型民族关系，明确我国处理民族关系的原则。
　　（2）能力目标：让学生学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
　　（3）情感态度价值观目标：学生要懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
　　3、教学重点：我国的社会主义民族关系，处理我国民族关系的原则
　　4、教学难点：处理我国民族关系的原则
　　二、教法学法：情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等
　　三、教学用具：多媒体、黑板
　　四、课时安排：一课时
　　五、教学步骤
　　【导入新课】
　　宋祖英《爱我中华》引出课题，然后设问：
　　听了歌曲之后你有何感想？从材料中我们得到什么结论？
　　（多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片，介绍我国少