约3080字。
　生活处处有哲学
　　  编制：冯鑫        审核：何兴文
　　一、 学习目标
　　知识目标：识记： 哲学的含义； 理解：(1)哲学就在我们身边；(2)哲学的本义和任务；
　　 运用：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想；(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义。
　　能力目标：(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力； (2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。
　　情感、态度价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。
　　二、  重点难点  
　　哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考
三、 　　知识网络
　　
　　四、　基础知识梳理
　　（一）哲学就在我们身边
　　想一想：哲学是从哪里来的呢？
　　1.哲学的产生
　　（1）哲学的智慧产生于
　　（2）哲学源于人们
　　2.哲学与生活的关系
　　（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术
　　阅读P4的活动材料，这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？
　　1.哲学的本义
　　2.哲学的任务（作用、功能）
　　阅读P1~5，思考哲学的任务具体表现在哪些方面？你能否举例加以分析。
　　具体来说：“两个看待”＋“三个对待”
　　（1）待
　　（2）
　　（3）
　　（4）
　　（5）
　　五、  巩固练习
　　（一）选择题
　　1.人类诞生数百万年，一代又一代地从事着两项基本的活动，这“两项基本活动”是（     ）
　　A.改造自然和改造社会 B.认识世界和改造世界
　　C.改造客观世界和改造主观世界 D.认识社会和认识人生
　　2.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧（       ）
　　A.源自于古典文献的流传         B.源自于哲学家充满智慧的头脑
　　C.产生于人类的实践活动 D.产生于人们的惊异、困惑
　　3. 哲学智慧不像知识，它既不会老化