约1900字。
　　课题：新时代的劳动者 
　　一、对教材内容与教学目标分析 
　　二、教学过程 
　　一、对教材内容与教学目标分析 
　　1、教材分析： 
　　《新时代的劳动者》是第二单元第五课第二框的教学内容。在社会 再生产的四个环节中，本单元起着决定作用。(生产决定消费，分配与交换，又提供了制度背景)，劳动者是生产的微观主体之一，劳动者的劳动积极性与就业状态，与我国的经济发展，生产力的发展有着密切的联系。我国经济的可持续发展要靠千千万万劳动者共同努力，当然包括现在的在校中学生， 未来的劳动者与建设者。创业精神，正确的择业观念的培养对促进经济的发展也是有重大意义的。 
　　2、教学目标： 
　　（1）知识目标 
　　1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 
　　2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。 
　　3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。 
　　（2）、能力目标： 
　　本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力；在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。 
　　（3）、情感态度价值观目标： 
　　1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。 
　　2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。 
　　3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。 
　　3、重点难点：就业是民生之本；劳动者权利的维护；树立正确的择业观念 
　　教学环节和过程：（见ppt） 
　　在教师讲授过程中，以归纳法为主。如以案例、漫画、图表等形式引导——提出问题——师生、生生交流——得出结论。 
　　2、教学过程 
　　1、 劳动与劳动者 
　　投影展示上海东方电视塔、万里长城、埃及金字塔等图片。以图片引入主题，这些美丽、