约3440字。
　　《共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学课例 
　　高一政治：姜明涛 
　　一、教学内容 
　　本框题是人教版思想政治必修2《政治生活》的第六课《我国的政党制度》的第三课时。 
　　课标要求    了解我国政党制度的特点和优越性。理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度，明确我国绝不能照搬西方的政党制度。 
　　教材分析 
　　本框是本课的重点，同时也是难点。此框题介绍我国政党制度的特点和优势，帮助学生了解中国共产党的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度，必须重点把握。在此之前，学习了中国共产党的性质、宗旨、执政方式、指导思想，特别是“三个代表”的相关知识，本框题是对前两框知识的进一步拓展和延伸，政党制度是我国的基本政治制度之一，与前面学习的人民代表大会制、基层群众自治制度、以及后面要学的民族区域自治制度构成了中国政治制度的核心内容和基本框架，是社会主义民主政治的集中体现。  
　　首先教材通过探究与共享以两组镜头形象地展示了我国政党制度的有关特点，先介绍了八大民主党派及其性质，然后从五个方面分析我国政党制度的鲜明特色。着重从多党合作的基本内容和重要机构两个方面分析了我国政党制度的特色，最后分析了我国政党制度的优越性和不能照搬西方多党制的原因。 
　　教学任 
　　务分析    通过教学要求学生掌握并能运用政党制度的相关知识，提高参与政治生活的能力。 
　　教学对 
　　象分析     
　　由于学生缺乏对历史的了解，对现实体验又不足，理解政党制度有难度，加之通过媒体，他们对世界上一些国家的政党制度一知半解，观其现象，进行对比，产生了模糊认识，增加了教学的难度。 
　　二、教学目标 
　　知识 
　　目标    （1） 中国特色政党制度的地位； 
　　（2） 我国的政党关系和多党合作首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构； 
　　（3） 中国特色政党制度的优越性 
　　能力 
　　目标    （1） 中国特色政党制度是马克思主义政党理论与中国国情相结合的产物。学习这一特色理论，有利于培养学生的创新思维； 
　　（2） 提高学生理论联系实际、自主学习、合作学习的能力； 
　　情感 
　　态度 
　　价值观     
　　通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度增强、维护和巩固这一制度的责任感和使命感，能够旗帜鲜明地反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。