约1930字。
　　4.2.2用量变引起质变的道理看问题 教案 
　　课题：用量变引起质变的道理看问题 
　　目的：理解坚持适度原则、不失时机地促成飞跃、重视量的积累、学会优化结构 
　　重点：四大方法论 
　　难点：坚持适度原则 
　　教程： 
　　【复旧】量变与质变的关系原理，引导学生在不同情况下如何完整规范表述。 
　　【导新】今天我们学习用量变引起质变的道理看问题。具体要求我们要坚持适度原则、不失时机地促成飞跃、重视量的积累、学会优化结构 
　　【导学检测】 
　　用量变引起质变的道理看问题、办事情必须做到: 第一, 要 坚持①     原则。第二 , 要不失时机地促成②       。第三, 要重视③      的积累。 
　　二、用量变引起质变的道理看问题 
　　1．要坚持适度原则 
　　原因：P130 
　　例：寓言《杰米扬的汤》告诉我们什么道理? 　 
　　例：列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。”　劲酒虽好，可不要贪杯。 
　　例：探险家吃熊肝。1956年，一个探险队来到北极，打死了一只熊，他们围着大火品尝营养丰富、别有风味的熊肝。谁知，不一会儿，这些探险家们东倒西歪、上吐下泻，好象得了重病似的。这是为什么呢？后来人们发现，熊肝中有大量的维生素A，如果吃得过多，不仅没有好处，还会引起维生素A中毒。 
　　例：（2004年广东）两广自古产荔枝，荔枝营养丰富，清甜可口，但进食过多则患荔枝病。 （2005年江苏）钙补充过度有害无益。 
　　例：过分客气是虚伪，过分谦虚是自卑，过分忍让是软弱，过分勇敢是鲁莽，过分谨慎是畏缩，过分严肃是呆板。 
　　例：①服药治病，剂量越大越好。   ②体育锻炼，运动越剧烈越好。③农民种地，施肥越多越好。   ④引进外资，数量越多越好。 
　　2．要不失时机地促成飞跃。  
　　原因：P131 
　　例：高考；煮饭；教材中指出的在各种体育知识竞赛中，关键时刻却“瞻前顾后，缺乏信心”甚至“被一些莫名其妙的阴影所困扰”，结果痛失良机的事例和教训确实屡见不鲜。前者多属心理素质问题，后者则多属迷信问题。 据报载，足球甲 A联赛中的种种迷信表现就令人啼笑皆非，各队争穿白衣服就是一例。 某甲 A球队领队串队出征，连输数场，后来因故有几场缺席，该球队却连赢数场，于是，有人就说领队是"霉鬼"，有他在必输无疑，说的人多了，连领队自己也怀疑起自己来了。最后队里竟开会决定：最后数场保级之战，领队不得参加。某队在关键之役的前一天，由球队俱乐部董事长、总经理串领教练、球员共 10多人，到球场摆设香案、祭品，焚香祷告，求神保佑，连队里的洋球员也拈香肃立，令人忍俊不禁。还有的人怕冲掉了好运气，赛前不洗澡、不剃头、不刮脸。