《经济生活》第二单元复习教案
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约4760字。
课题 一轮复习经济生活第二单元 课型 复习课 模块 1 课时 4
教
学
目
标 知 识 目 标 复习范围：经济生活第二单元 按照考纲要求
能 力 目 标 树立高考意识、提高分析理解解答能力
价值态度目标 自主创业意识（部分地区高考题有山东从来没考过）
重 点 企业如何增加经济效益、就业
难 点 企业如何增加经济效益、就业
关键字 宏观生产制度与微观生产企业
教学过程和内容
没有历史哪有未来：回顾第一单元的结构、重点
2010高考电子备课详案与祥案一轮复习经济生活第二单元2009-9-15
商品生产与劳动就业——宏观生产制度与微观生产企业
生产方式：生产力与生产关系
生产方式包括生产力与生产关系。生产力包括劳动者、生产工具、劳动对象；生产关系包括生产资料所有制、生产中人与人的关系、产品如何分配；人类社会生存与发展的基础是物质资料的生产方式。我国的主要矛盾是人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。根本任务是解放生产力发展生产力。社会主义的本质是共同富裕。
大力发展生产力对构建和谐社会的必要性。我国目前处于社会主义初级阶段，落后的社会生产同人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾，是构建和谐社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。重要性:只有大力发展生产力，才能为构建和谐社会建立起雄厚的物质基础；才能解决构建和谐社会过程中遇到的各种矛盾和问题，促进社会的和谐发展。才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位，为构建和谐社会提供良好的国际环境。如何大力发展生产力：1贯彻科学发展观，扭传经济建设中心，解放发展生产力.2提高劳动者素质3科技进步创新，提高自主创新能力，是提高综合国力的关键。改格是社会主义自我完善和发展，通过改革。
练习：判断说明：消费是生产的动力，高消费必然促进生产的高速发展。
分析：第一，消费对生产的反作用。第二，只有不超越社会生产能力合理的适度的消费才能促进生产发展。消费过度会出现通货膨胀物价上涨、抑制生产。第三，我国的生产力水平，提倡适度理性绿色消费。
重点一：宏观生产制度建设：我国的基本经济制度——公有制为主体的多种所有制经济共同发展。公有制经济包括国有、集体经济及混合所有制经济中的国有和集体成分。公有制的主体地位体现第一，公有资产在社会总资产中占优势。有的地方产业可以有差别。第二，国有经济控制国民经济命脉主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，控制国民经济发展方向、经济运行整体态势、重要稀缺资源。关系国民经济命脉重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。非公有制经济的作用：完善社会主义市场经济体制，发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加扩大就业、增加个人收入、增加国家税收、较高劳动生产率、引进资金技术、学习管理经验、 扩大出口创汇、提高综合经济实力。我国基本经济制度的优越性：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况，符合社会主义的本质共同富裕要求。有利于发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平。态度：把公与非公统一于社会主义现代化建设，竞争促进发展。
易混点：
第一，公有制为主体地位；第二，国有制经济起主导作用。第三，社会主义经济是指公有制经济；第四，社会主义经济制度的基础是公有制；第五，非公有制经济地位：社会主义市场经济的重要组成部分 。第六：股份制是公有制的有效实现形式。第七：股份合作制是集体经济形式。
第八：主体：公有制；主导：国有经济；支柱：国有大中型企业。
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