约5980字。

　　3.2  树立正确的消费观
　　高一年蔡明霞
　　一、教学目标：
　　（一）知识目标
　　1、识记四种消费心理的含义。
　　2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
　　3、理解四大消费原则的内涵。
　　4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
　　5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
　　（二）能力目标：
　　学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
　　2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
　　3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
　　二、教学重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。
　　三、教学难点：适度消费
　　四、教学方法
　　1、、直观演示法：直观演示案例---教师提问---学生分组讨论---教师点拨总结---情景分析、理解生活
　　2、集体讨论法:：本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。同时，学生观点可能各不相同，所以，可采取“讨论式”教学方法。
　　3、角色——探究法：创设情境实施“角色——探究”教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
　　五、课时安排：一课时
　　导入新课：
　　师：请同学们一起回忆下，上节课我们学习了哪些内容？
　　生：影响消费水平的因素；消费的类型；消费结构
　　师：在这三个知识点中，要求同学们要重点掌握的是第一个知识点：影响消费水平的因素，那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响？
　　生：收入和物价
　　（师写副板书）
　　师：收入和物价是主要因素。那么根本因素又是什么呢？
　　生：国家经济的发展水平。
　　（师写副板书）
　　师：这些都属于客观因素。（师写副板书）
　　其实，人们的消费不仅仅受客观因素的影响，还受主观因素的影响。主观因素是指什么呢？请同学们回想一下，当你在消费的时候，有没有过犹豫不决、徘徊不定这么一个状态？
　　生：略
　　师：从犹豫、徘徊到你决定或放弃购买，就是一系列的心理活动过程，这些就是指消费心理。因此，我们说消费心理影响消费行为，（师写副板书）
　　不同的消费心理带来不同的消费行为，健康的消费心理才会使消费行为正确。那么，有哪些消费心理呢？我们又该怎样正确地消费呢？这一节课，我们就来探究这个问题。
　　（多媒体课件打出课题：树立正确的消费观）
　　讲授新课：
　　二、树立正确的消费观
　　（一）、消费心理面面观
　　师：在刚刚过去的“十一”黄金周，是新节假日制度实行后的首个长假。在这七天长假，人们会选择什么样的度假方式呢？请同的一项调查（点击多媒体）
　　师：通过这项调查，我们可以发现绝大多数人选择出外旅游，或走访亲戚，或好友相聚的方式。说到走访亲戚，尤其是拜访长辈时，少不了要带些礼品，来表达我们对他的尊敬。（礼轻情意重）那么到底该买什么礼品呢？