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　　《政治权利与义务：参与政治生活的准则》说课稿
　　一、说教材
　　本节课出自人民教育出版社出版的高中思想政治必修二第一单元第一课第二框内容。
　　㈠说教材的地位和作用
　　1、 公民的政治权利与义务是整个政治生活不可或缺的内容，它是第一框人民民主专政的延伸，是人民拥有民主广泛性与真实性的重要体现。
　　2、 本框是政治生活须知的基础性知识，而学生们以后都将是参与政治生活的主体，政治权利与义务也将会成为他们日后参与政治生活的准则，由此本框是有学习必要性的。
　　㈡说教学目标
　　1、知识与能力目标
　　⑴识记公民的政治权利与义务基础上，准确理解权利与义务，政治自由与法律辩证关系，逐步提高学生辩证分析能力。
　　⑵教学生正确把握公民参与政治生活的基本原则，分析现实生活中“特权、拖欠”等问题，培养学生理论联系实际，运用理论分析现实问题的能力。
　　2、 过程与方法目标
　　⑴让学生到图书馆查阅相关资料，进行相关调查，探究社会时政活动，让、促进自主学习与积极思考。
　　⑵在教学过程中使用设问，讨论，设置情境，多媒体教学等方法结合，激起学生学习情绪，在轻松愉快的氛围中学习。
　　⑶整个教学过程中，注重教学生活化，在尊重学生主体前提下，将课堂学习间接经验与现实生活直接经验结合起来。
　　3、 情感态度价值观目标
　　⑴促使学生进一步理解社会主义民主的广泛性与真实性，知道公民所享有的权利与义务，培养学生参加政治生活的意识。
　　⑵引导学生处理好公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观与义务观。让学生正确处理个人与国家的关系，当两者出现矛盾时，坚决维护国家利益，为今后参与社会政治生活打好基础。
　　㈢说教学重点、难点及依据
　　1、教学重点及依据
　　⑴重点：理解公民的政治权利与义务；参与政治生活的基本原则。
　　⑵依据：
　　①准确地理解是认知和应用某种知识的前提与基础。由此，只有理解了公民的政治权利与义务，学生才能在此基础上识记、分辨，并运用到日后的政治生活中。
　　②参与政治生活的基本原则，实质上是公民参与政治生活的一般规律，这对学生日后参与政治生活，享受政治权利，履行政治义务有着重要的引导和规范作用。
　　2、 教学难点及依据
　　⑴难点：把握政治自由和法律的关系；理解权利与义务。
　　⑵依据：
　　政治自由和法律，权利与义务都是存在着对立统一辩证关系的两对概念。这对还未学习《生活与哲学》中，矛盾的对立与统一关系的高一学生来说，理解起来是有相对难度的。
　　㈣说课时安排及教具准备
　　1、 课时安排：
　　⑴5分钟左右以温故知新方式导入新课，并设置情境，观摩课本图片激起学生学习兴趣
　　⑵大约25分钟讲授新课。