《多彩的消费》导学案
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约7090字。
第三课多彩的消费导学案
【课前延伸学案】
【学习目标】
知识目标:识记影响消费的因素;消费类型、消费结构、消费心理和消费原则。
能力目标:理解消费结构、恩格尔系数和消费心理和消费原则。
情感、态度、价值观目标:培养分析综合能力,树立正确的消费观,科学消费。
【知识梳理】
一、消费及其类型:
(一)影响消费的因素:
1、根本因素:经济发展水平,生产力水平。
2、主要因素:和。
(1)居民的收入对消费的影响:
①居民当前收入水平(可支配收入)对消费的影响。
收入是和前提。在其他条件不变的情况下,人们的越多,对各种就越大。
②居民的未来收入预期对消费的影响。
③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
(2)商品价格高低对消费的影响:
3、影响消费的其他因素:
商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素,甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。
(二)消费的类型:
划分依据 类型 特点
产品类型 消费的是有形商品,如彩电、食品等。
消费的是无形服务,如家教、维修等。
交易方式 一手交钱,一手交货,所有权和使用权发生转移。
预支未来收入,满足消费需求,提高生活水平。
所有权不变更,使用权暂时让渡。
消费目的
较低层次,最基本的消费。
提高自身素质,全面发展。
身心愉悦,丰富物质生活和精神生活。
(三)消费的结构
1、消费结构:
(1)含义:。
(2)特点:不是一成不变的,它会随着、而不断变化。变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
(3)消费结构与消费水平的关系:消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高;反之,消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。
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