《征税和纳税》教案3
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约4410字。
第九课 征税和纳税
教案
税收是组成国家财政收入的基本形式。“有国便有税，无税便无国”，足见“税收”与国家、与每一个公民关系之密切。一般说来，中学生还不是独立的纳税人，但我们要有较强的纳税意识，要学习税收的相关知识，为将来做一名光荣的纳税人打下基础。第一节“税收及其种类”分析了税收含义，讲解了税收的基本特征。着重讲解了增值税和个人所得税这两大税种。辅助文部分点击了“比例税率”“累进税率”这两个概念。第二节“依法纳税”分析了纳税人与负税两个概念的区别和联系，阐述了依法纳税是公民的基本义务，提示了生活中违反税法的种种行为表现。通过对这些税收知识的教学，意在增强学生的纳税意识，认识税与国家、与公民的密切联系，培养关注国家税收，维护人民利益的主人翁精神。
教学重点
1.税收的含义及其基本特征。
2.依法纳税是公民的基本义务。
教学难点
1.纳税人。
2.增值税、个人所得税。
教学方法
讨论法、调查法、社会实践。
课时安排
两课时。
三维目标
1.通过教学使学生识记：税收的含义及基本特点，增值税、个人所得税、纳税人、负税人等基本概念。
2.通过教学使学生理解税收的基本特征之间的关系、纳税人与负税人之间的关系。
3.理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税等违法行为应负法律责任。
4.通过教学使学生能初步运用所学知识分析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税、依法纳税的必要性。
5.通过对各种具体税种的学习，提高学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力。
6.通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力。
7.通过本课的学习，应使学生懂得，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是爱国行为，偷税是违法的、可耻的。同时，要引导学生懂得，公民既要有自觉纳税的意识，也要有监督税务机关及国家公职人员的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益，使学生认识到权利和义务的统一。
教学过程
第一课时 税收及其种类
走进新课
师 我们已经学习了财政的有关知识，知道财政收入由税、利、债、费这几个部分构成。请问“税”在财政收入中占什么地位？
意味着我们与税无关。我请
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