《新时代的劳动者》ppt89
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《新时代的劳动者》ppt
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《新时代的劳动者》教学设计
商丘市第一高级中学 朱明磊
个人简介：朱明磊，男，现年33岁，2006年6月毕业于商丘师范学院，中学一级教师，商丘市第一高级中学思想政治教师。从教以来，先后获得商丘市优质课一等奖、河南省基础教育教学研究室论文二等奖。撰写并发表多篇教育教学论文和调研报告，其中，《高中政治课堂初探》发表在CN刊物《试题与研究》上，《浅谈新课改背景下高中思想政治课程》获商丘市教育局一等奖，所辅导的学生在商丘市基础教研室小论文评比中多次获奖，本人多次荣获优秀辅导教师荣誉称号。
【设计思路】
《新时代的劳动者》是高中思想政治必修1第二单元第五课第二框的教学内容。本框题包括“劳动和就业”、“依法维护劳动者权益”两目。第一目：劳动和就业，介绍劳动和就业问题，明确劳动的地位和意义，了解我国当前的就业形势，理解就业的意义与作用，明确解决就业问题的政策、方针、途径，树立正确的就业择业观。第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确政府在维护劳动者合法权益方面的巨大作用，学会依法维护自身的合法权益。二者的联系是：从劳动的地位与意义及就业的意义与作用，引出我国当前的就业形势和劳动者应树立的正确就业择业观，进而引导人们了解劳动者的基本权利，学会依法维护自身合法权益。
【教学目标】
1.知识与技能目标：
通过本节课的学习，让学生懂得劳动的含义及地位，就业的意义及解决就业的措施，了解我国当前的就业形势与劳动者的基本权利，培养学生依法维护劳动者的权利和面对问题时的具体分析、归纳能力。
2.过程与方法目标：
通过情景教学法引导学生分析就业的相关问题，让学生在情景案例之中，学会分析具体问题，以讨论的方式，激发学生思考的积极性。
3.情感、态度与价值观目标：
帮助学生树立正确的就业与择业观念，树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。
【教学重点】
如何解决就业问题，树立正确的就业观。
【教学难点】
如何维护劳动者的合法权益。
【教学方法】
情景教学法、案例教学法、讨论学习法、多媒体教学法。
【教学手段】
多媒体等常规教具。
【课前准备】
1. 学生准备
课前预习，搜集相关劳动就业现状的资料。
2. 教师准备
（1）认真研读《高中思想政治课程标准》，根据学生的实际情况和教材内容，确定本节课的教学目标、重难点、教法等。
（2）充分利用课外书籍和网络资源，精心选择相关的实例及素材,制作多媒体辅助课件。
【教学过程】
【新课导入】
教师提问：同学们将来希望从事什么样的工作？
学生回答：自主作答，各抒己见。
教师总结：同学们的回答体现出各自的理想非常高远。从实而论，对于将来从事什么样的工作，大部分同学都有非常明确的志向，想必同学们也会为了自己的理想而努力奋斗。但是，同学们（加重语气），面对目前的就业压力，大学毕业生的那种迷茫也许是我们将来要面对的，为了能在众多的竞争
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