2017-2018学年高中政治人教版必修1教案打包21份
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第1单元第1课第1框　揭开货币的神秘面纱 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第1单元第1课第2框　信用卡、支票和外汇 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第1单元第2课第1框　影响价格的因素 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第1单元第2课第2框　价格变动的影响 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第1单元第3课第1框　消费及其类型 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第1单元第3课第2框　树立正确的消费观 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第2单元第4课第1框　发展生产　满足消费 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第2单元第4课第2框　我国的基本经济制度 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第2单元第5课第1框　企业的经营 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第2单元第6课第1框　储蓄存款和商业银行 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第2单元第6课第2框　股票、债券和保险 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第3单元第7课第1框　按劳分配为主体　多种分配方式并存 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第3单元第7课第2框　收入分配与社会公平 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第3单元第8课第1框　国家财政 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第3单元第8课第2框　征税和纳税 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第4单元第10课第1框　实现全面建成小康社会的目标 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第4单元第10课第2框　围绕主题　抓住主线 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第4单元第11课第1框　面对经济全球化 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第4单元第11课第2框　积极参与国际经济竞争与合作 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第4单元第9课第1框　市场配置资源 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中政治人教版必修1教案：第4单元第9课第2框　社会主义市场经济 Word版含答案.doc
　　第一课　神奇的货币
　　第一框　揭开货币的神秘面纱
　　1．知道商品的含义和基本属性。2.了解商品交换的发展过程。3.理解货币的本质。4.理解货币的基本职能，知道货币的其他职能。5.理解纸币的优点，知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。重点：货币在商品交换中的职能和作用。难点：纸币的特点及其发行规律。
　　[基础•初探]
　　一、货币的本质
　　1．商品
　　(1)含义：用于交换的劳动产品。
　　(2)基本属性：商品是使用价值与价值的统一体。
　　2．货币
　　(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
　　(2)产生的原因：生产力和社会分工的发展。
　　(3)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
　　(4)本质：一般等价物。
　　二、货币的基本职能
　　1．货币职能的含义：货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。
　　2．价值尺度
　　(1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
　　(2)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
　　3．流通手段
　　(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能。
　　(2)商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式是：商品－货币－商品。
　　4．货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币等。
　　三、纸币
　　1．产生：金银条块→铸币→不足值的铸币→纸币。
　　2．地位：纸币成了世界各国普遍使用的货币。
　　3．含义：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
　　4．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
　　[预习•提升]
　　1．判断
　　(1)商品和货币是一对孪生兄弟，是同时产生的。(×)
　　(2)有使用价值的东西，不一定有价值。(√)
　　(3)当金银充当一般等价物时，就成了货币。(×)
　　(4)货币的基本职能是价值尺度和支付手段。(×)
　　(5)商品交换就是商品流通。(×)
　　(6)国家有权发行纸币，也有权规定纸币的实际购买力。(×)
　　2．选择
　　对于纸币的发行，下列理解正确的是：①②③
　　①国家不可以任意发行纸币
　　②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
　　③纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的
　　④纸币发行量越多越有利于提高人民的生活水平
　　第二框　信用卡、支票和外汇
　　1．了解两种结算方式。2.了解信用卡和支票的优点、用途。3.懂得外汇的含义。4.理解汇率的变化情况。5.了解保持人民币币值稳定的意义。重点：1.信用卡的功能和作用。2.汇率变动。难点：汇率的变化及保持人民币币值稳定的意义。
　　[基础•初探]
　　一、信用卡与支票
　　1．结算方式：一是用现金完成，二是通过银行转账完成。
　　2．信用卡
　　(1)含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
　　(2)功能：存款、取款、借款、消费、结算、查询。
　　(3)优点：减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。
　　3．支票
　　(1)含义：活期存款的支付凭证。
　　(2)种类：转账支票和现金支票。
　　二、外汇
　　1．外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
　　2．汇率
　　(1)含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
　　(2)变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。
　　3. 保持人民币币值基本稳定
　　(1)含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
　　(2)意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
　　[预习•提升]
　　1．判断
　　(1)转账可以在交易双方之间直接完成。(×)
　　(2)我们经常使用的结算工具是信用卡和支票。(√)
　　(3)信用卡的本质是一般等价物。(×)
　　(4)外汇就是外币。(×)
　　(5)人民币汇率越高越好。(×)
　　2．想一想
　　上图是王先生收到的一张支票。王先生能否凭借这张支票到指定银行提取现金？
　　【提示】　不能。从图可以看出，这是一张转账支票，王先生可以凭此票到指定银行将钱转入账户，但不能提取现金。
　　先思考再核对答案
　　1．教材P8探究问题
　　【提示】　信用卡消费能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费；现金消费携带不安全，使用不方便，增加收款劳动量。
　　第二课　多变的价格
　　第一框　影响价格的因素
　　1．知道影响商品价格的几种主要因素。2.理解商品供给与需求对商品价格的影响。3.理解商品价格与商品价值的关系。4.理解商品价值量的决定因素。5.了解价值规律的内容及表现形式。重点：供求与价格、价值与价格的关系。难点：劳动时间、劳动生产率与商品价值量的关系，社会必要劳动时间对于商品生产者的重要意义。
　　[基础•初探]
　　一、供求影响价格
　　1．影响价格的多种因素
　　气候、时间、地域、生产条件、政策以及宗教信仰、习俗等因素，它们通过改变该商品的供求关系来实现对商品价格的影响。
　　2．供求影响价格的两种情形
　　二、价值决定价格
　　1．价值与价格：商品的价格最终是由其价值决定的，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
　　2．商品价值量
　　(1)决定因素：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
　　(2)社会必要劳动时间的含义：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
　　(3)个别劳动时间与社会必要劳动时间：个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位；个别劳动时间高于社会必要劳动时间的，处于不利地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
　　(4)商品的价值量与社会劳动生产率：若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
　　3．价值规律
　　(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
　　(2)表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
　　[预习•提升]
　　1．判断
　　(1)商品的价格有时由价值决定，有时由供求关系决定。(×)
　　(2)商品的价值量由社会必要劳动时间决定，因此商品生产