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　了解国情 立足国情
　　教学目标
　　知识目标：正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系；正确认识和把握国情同党的基本路线之间的关系。
　　能力目标：能运用主观必须符合客观的观点，分析党的基本路线与我国国情的关系。
　　过程与方法：课前让学生搜集有关中国国情的资料数据和感到困惑的社会问题，通过课堂教师的提问和讲授与学生的自学和相互讨论有机结合，充分发挥学生的主体作用，达到教学目标。
　　情感、态度、价值观目标：进行邓小平理论科学性教育；进行党的基本路线教育，主要是提高理解和执行党的基本路线的自觉性；提高学生了解国情、立足国情想问题办事情的自觉性。
　　重点与难点
　　教学重点：党的基本路线和国情的关系。
　　教学难点：青年学生要把想问题、办事情的立足点切实放在国情上。
　　课前准备
　　学生以个人为单位或以小组为单位搜集有关我国建国初到现在的国情资料；搜集党和国家的一些大政、方针、政策；整理平时感到困惑的一些社会问题。
　　教学过程设计
　　〔导入新课〕