《用联系的观点看问题》学案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修四教案
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  • 更新时间: 2009/7/16 17:55:40
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资源简介:
约2000字。  高二政治 用联系的观点看问题
  一、学习目标
  知识目标:识记整体与部分的含义,系统的含义及其基本特征,系统优化方法的要求;                                          理解整体与部分的关系,系统与要素之间的关系;联系学习的实际,说明怎样用联系的观点看问题。
  能力目标:培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力,培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力。
  情感、态度和价值观:学会用联系的观点看问题,自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学。
  二、学习重难点
  整体与部分的辩证统一关系,掌握系统优化的思维方法
  三、知识梳理
  (二)用联系的观点看问题
  1、坚持整体与部分的统一
  整体与部分相互区别      
  运用
  整体与部分相互联系    
  2、掌握系统优化的方法
  系统的定义     
  系统的特征          运用    用综合的思维方式来认识事物
  掌握系统优化的方法       
  四、素质测试
  (一)单项选择题
  1、假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成,其容量只能取决于最低的那块木板。这给我们的启示是                                                        (     )
  A.办事情要从整体着眼,寻求最优目标   B.办事情的关键是搞好局部
  C.办事情的关键是充分发挥系统的作用   D.做工作必须搞好局部,使整体功能得到最大发挥
  2、统筹城乡经济社会发展,要跨出传统的就农业论农业、就农村论农村的局限,站在国民经济发展的全局角度,建设社会主义新农村。这是现阶段解决“三农”问题的基本立场和思维方法。这一基本立场和思维方法体现的唯物辩证法道理是     
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