高三政治第一轮复习《经济生活》学案（神奇的货币等11个）
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2011届高三政治一轮复习学案：第一课《神奇的货币》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第八课《财政与税收》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第二课《多变的价格》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第九课《走进社会主义市场经济》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第六课《投资理财的选择》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第七课《个人收入的分配》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第三课《多彩的消费》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第十一课《经济全球化与对外开放》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第四课《生产与经济制度》.doc
2011届高三政治一轮复习学案：第五课《企业与劳动者》.doc
一、考点解读：
1．了解商品的含义及基本属性
（1）商品是用于 的 。（构成商品必须具备两个条件：一是 。二是用于 ）
（2）商品的基本属性——使用价值和价值
① 商品的 不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换？）
② 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
A．商品的 决定了商品能够进行交换（为什么能交换？）
B．价值是商品的 属性，它体现劳动者之间相互交换 的关系，即反映人与人之间的社会关系。(生产关系)
③ 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可
使用价值是商品价值的物质承担者，消费者购买商品的目的是为了获得商品的 ，销售者是为了实现商品的 。
2．理解货币的含义、本质和基本职能
（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当 的商品。
（2）货币的本质是： 。
（3）货币的基本职能
① 货币产生时就具有两个基本职能—— 与 。
A．价值尺度职能
货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。
货币执行价值尺度职能时，只是 上的货币，不需要现实的货币。
B．流通手段职能
货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换，叫做 。货币充当商品交换媒介的职能，叫做 。
作为流通手段的货币必须是 的货币，不能是观念上的货币。
② 货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
3．了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩
（1）纸币的含义：由国家（或地区）发行的、强制使用的 符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 一是由国家发行的。二是国家现在正在强制使用的。
流通中所需要的货币量的计算公式P5。
（2）纸币发行规律
① 流通中所需要的货币量 === 商品的价格总额 / 货币流通速度
（商品的价格总额 = 待售商品量 x 价格水平）
流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
② 纸币的发行量必须以流通中所需要的 为限度。既不能发行太多，也不能发行太少，否则会影响人们的经济生活和社会经济秩序。
（3）通货膨胀
通货膨胀指的是 、 的现象。纸币的发行量超过流通中所需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。一定要注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关（如,成本上升、总需求太大）。
（4）通货紧缩
通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为社会需求 、物价水平疲软或下跌。流通中货币相对不足会引发通货紧缩现象，导致商品零售价格出现持续负增长，从而导致企业生产能力过剩，生产经营者不敢投资，消费者不敢花钱，银行金融机构不敢贷款等一、《考试说明》要求：
理解价格与价值的关系；理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；理解企业提高劳动生产率的意义；理解供求关系对价格的影响；理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关的经济现象；理解价格变动对人们生活和生产的影响。
本课在《考试说明》的要求中都是“理解”和“运用”的能级要求。
二、知识体系：
1．影响价格的因素
一个商品的价格是多少，受到多种因素的影响，如商品的价值量、商品在市场上的供求关系、纸币的购买力。
在影响价格的各个因素中，起决定性作用的是商品的 ，而商品的价值量的大小与社会劳动生产率、社会科技发展水平、劳动者的素质等又是密切相关的。
根据商品在市场上的供求关系不同可以分为卖方市场和买方市场，买方市场或卖方市场对商品价格的影响是比较明显的。
一般情况下只考虑商品的价值量和供求关系对商品价格的影响，不考虑纸币的购买力对商品价值的影响。
2．价值规律的内容及其表现形式
价值规律的基本内容有二个方面，一是指该商品的价值量由生产商品的 决定，二是指商品交换要以价值量为基础实行 的原则。
价值规律具有客观性，价值规律是商品经济的基本规律，只要商品经济存在，价值规律就存在并起作用，这不以人的意志为转移。
商品的价格由于受到供求关系的影响，围绕 上下波动，则是价值规律的表现1．影响消费水平的因素主要有哪些？（了解）www..
影响消费的因素很多，其中最根本因素是经济发展水平，主要因素是居民的收入和物价水平。
（1）收入对消费的影响：收入是消费的基础和前提。
①一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距。
（2）物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价上涨，人们的购买力会普遍降低；物价下跌，则购买力会普遍提高。一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
2．消费类型：（了解）
①按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费
②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费（对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的）和租赁消费
③按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费。
注：生存资料消费重在解决温饱，发展资料消费重在提高素质，享受资料消费重在身心愉悦。
3．消费结构的含义、消费结构的变化与恩格尔系数（理解）
①消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
②它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低
③恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数是居民家庭食品支出在家庭总支出中所占的比重。它是反映人们消费结构考点1:分析生产和消费的关系(能力要求提高,教材内容变动)
生产决定消费
⑴人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由 决定的。
⑵生产决定消费的 ；生产决定消费的 ；生产决定消费的 ；生产为消费创造 。
⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的 。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.
⑴消费是生产的 。社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。
⑵消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着 作用。
⑶消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能 一个产业的出现和成长。
⑷消费为生产 新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。
考点2: 理解大力发展生产力的意义(教材内容变动)
⑴必要性：
①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
②大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和 。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须 。
③大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的 。发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以 为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。
④科学发展观的第一要义是 ,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.
⑵重要性：（发展生产力的意义和作用）企业是以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是 的细胞。
在我国， 企业、 企业、 企业以及 企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中， 企业在我国国民经济中发挥着主导作用
考点2：了解公司的含义、类型、组织机构
（1）公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的 。 是现代企业主要的典型的组织形式。
（2）我国法定的公司形式为 和 。
①有限责任公司，是由股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
②股份有限公司，是将其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
③公司具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
④其它企业形式。在我国，除公司外，还存在大量的 和 。
（3）公司的组织机构
公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构 、执行机构 和监督机构 。
考点3: 理解公司经营成功的因素
公司经营的目的是 。只有保持一定的盈利能力，公司才能发展技术、更新设备、扩考点一：了解全面建设小康社会的奋斗目标
⑴全面小康社会的提出的必然性
国情发展：①微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。
②宏观上，国家的整体经济实力大大增加。
不足：我国现在达到的小康，还是 ， 、 的小康。
国策应对：党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
⑵全面小康社会的特点（内涵）：
①成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场主体规模位居世界前列的国家
②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家
③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家
④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家
⑤成为对外更加开放、更具亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
考点二：理解全面建设小康社会经济建设的新要求（根据党的十七大报告内容有所增加）
⑴增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。①转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二0二0年比二000年翻两番。② 社会主义市场经济体制更加完善。③自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。④居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。⑤城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成。⑥社会主义新农村建设取得重大进展。⑦城镇人口比重明显增加
⑵加快发展社会事业，全面改善人民生活。①现代国民教育体系更加完善，终身教育体系说明：① “考点解读”部分内容是对教材知识的重新整合，可直接用于学生背书之用。划线部分可作填空题。②与08年大纲变化部分已标明。
● 考点解读（★为重点）
1．什么是经济全球化？有何表现？（能级要求：了解）
(1)含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
(2)表现：生产全球化、贸易全球化和资本全球化。（主要表现）
2．跨国公司对经济全球化有何作用？（能级要求：了解）
①为经济全球化提供了强有力的载体；
②跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球化范围内流动，推动国际分工水平的提高。
3．★经济全球化有何影响？（能级要求：评析）
(1)积极影响①经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展；②经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广
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