约2340字。教案详实，操作性，符合新课程理念，推荐大家使用！

　　第二课我国公民的政治参与
　　第一框民主选举：投出理性的一票
　　教材分析：
　　教学目标：
　　知识：了解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点和适用范围；懂得选举方式受诸多因素的影响，选举方式要符合国情；明确公民行使选举权的正确态度，要珍惜选举权。
　　能力：能评价、权衡各种选举方式的利弊；能联系实际，对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力；明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与责任感和实际本领。
　　情感、态度、价值观：初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举；关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识：珍惜得来不易的选举权和被选举权，认真透出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。
　　教学重难点：
　　重点：选举方式的选择
　　难点：如何投出理性的一票
　　教学方法：
　　自主学习、情景探究、问题探索
　　教学过程：
　　【导入新课】
　　在前一课中我们知道我国公民享有政治权利和自由，其中选举选和被选举权和公民最基本的政治权利，参与民主选举是公民参与政治生活的重要内容。你或你的既然参加过那些选举活动？
　　提示：选举村委会、居委会主任；选乡镇人大代表；选乡长、镇长；选县人大代表；选党代表；选先进；选班长等。
　　（本课所涉及的民主选举特指居委会、村委会选举；人大代表的选举；地方领导人的选举；国家主席的选举等）
　　【新课教学】
　　一、民主选举面面观
　　看课本P15的三个镜头，回答：
　　1、镜头一和镜头二的选举方式有哪些异同？
　　2、你能对集中选举方式的意义和效果，作出自己的评估吗？
　　3、镜头三给了你哪些启示？
　　（给学生5分钟时间带着问题预习课文）
　　二、选举方式的选择
　　1、直接选举、间接选举（选民）；等人选举、差额选举（候选人）优点及局限性