约2850字。

　　还是很多人的梦想
　　封丘县陈固乡中  高全民
　　教学目标：
　　1、知识目标：掌握总体小康、低水平小康、不全面的小康、发展不平衡的小康的含义
　　2、能力目标：培养学生全面看问题的能力，及分析问题、解决问题的能力，参与社会实践的能力
　　3、觉悟目标：树立爱国主义信念，增强建设全面小康社会的责任感和使命感，能够积极主动的参与社会实践活动。
　　教学重点：
　　1、不全面的小康
　　2、发展不平衡的小康
　　教学难点：
　　不全面的小康
　　教学课时：一课时
　　教学方法：多媒体展示、讲授、讨论
　　教学过程：
　　导入：上一节课我们通过学习认识到：经过全党和全国各族人民共同努力，到20世纪末，我国已经在总体上达到小康水平。总体小康究竟是一种什么样水平的小康/我们并不了解，今天我们来学习《还是很多人的梦想》这一节，进一步认识总体小康。（展示课题）
　　讲授：    2000年我国人民生活水平总体上达到了小康水平，但是，只不过通过数字的对比得出的，总体小康究竟是一种什么样水平的小康/呢？（多媒体展示）总体小康的含义：是指低水平小康、不全面的小康、发展不平衡的小康。并不是所有的人生活水平都达到小康。
　　1   低水平的小康
　　我国的小康水平为什么比较低？首先来看一则材料（多媒体展示）
　　材料：
　　2009年我国的GDP总量为5.2万亿美元，排名世界第二位。但人均GDP只有3566美元，排名世界99名。人民的生活水平位于世界中下行列。
　　1）从这则材料中同学们发现什么问题？（学生回答）
　　一方面是我国经济总量非常大，另一方面人民的生活水平却比较低。（多媒体展示）
　　2）    是什么原因造成的这种现状？它又给我国经济发展、人民生活水平造成什么样的影响？学生讨论
　　总结：   人口众多。它是制约我国经济发展、人民生活水平提高、人均收入水平的主要因素。可见， 我国现在的小康还是人均收入水平较低的小康。
　　3）    要提高人均收入水平、进一步提高小康生活水平，关键是既要促进经济又好又快发展，又解决人口众多的问题。
　　4）   如何解决人口众多的问题？（学生回忆上册计划生育国策）多媒体展示
　　计划生育   目的   控制人口数量
　　提高人口素质
　　方法   晚婚、晚育
　　少生、优生
　　2   不全面的小康
　　我们现在所说小康生活应该既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。实质上是指小康生活一方面不仅仅物质生活水平的提高；另一方面还应该生活质量进一步提高。我们现在的小康是这样吗？
　　1）多媒体展示两幅图片
　　A  社会生活中的一些不文明现象
　　B  环境的污染与破坏
　　组织学生观察并说出存在哪些方面的问题？
　　（1）一些公民的道德素质低下有待于进一步提高
　　（2）经济发展的同时，环境的污染与破坏严重
　　这些问题对人民生活的质量、小康社会的发展是否有影响？
　　严重影响人民生活的质量、小康社会的发展 。