《感受法律的尊严》教学设计

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2011/5/22 10:30:18
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资源简介:

约3650字。

  第七课   感受法律的尊严
  第一框走近法律
  学习目标
  (1)知识目标:知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范。
  (2)能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;初步学会分辨是非,分析事物的能力。
  (3)情感态度、价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念;感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的公民。
  学习难点
  法律的三大特征
  学习重点
  规则的分类、法律的作用
  学习流程
  一、 自主学习
  (一)填空:
  1、规矩:就是人们          、         所依据的标准,也就是社会成员都应遵守的         。有规矩、          、        十分重要。
  2、社会中三种主要的行为规则是:       、        、        、          。
  3、道德,是依靠       、        和        的力量,力求在人们心中定出准则。
  4、纪律、规章,按本单位本团体的需要,定出在           的准则。
  5、法律具有三个最为显著的特征:①法律由国家      或       。   ②法律靠国家强制力保证实施,具有        。   ③法律对           具有            。
  6、国家强制力包括      、        、       、        。
  7、法律作为人民           的体现,它通过规定          ,规范全体社会成员的行为。
  8、      、     、        是我们应尽的责任,      ,是我们应取的态度。           , 以违法为耻,是我们应树立的            。
  (二)问答题
  1、 什么叫法律?
  2、 如何区别道德、纪律、法律?
  3、 法律有哪些显著特征?
  4、 法律的作用有哪些?
  二、合作探究
  分组讨论课本中的活动题
  三、课堂展示
  各小展示课本中的活动题
  四、课堂检测
  1、 现代社会是一个法制社会,法律面前人人平等。那么作为一个合格的现代公民,我们应该(       )
  ①树立法律意识,维护法律尊严②加强修养,践行道德③掌握一门外语,精通电脑操作④自觉守法,预防犯罪⑤受到不法侵害,依法维权
  A ①②③  B③④⑤     C①②④⑤     D①③④⑤
  2、法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较,下列属于法律的显著特征的是(     )
  ①由国家制定或认可②只对本校师生具有普遍约束力③依靠军队、警察、监狱、法庭等国家暴力机关保证实施④靠人们自觉遵守⑤全厂职工举手表决并通过⑥对全体社会成员具有普遍约束力
  A①②③     B③④⑥      C②③④      D①③⑥ 
  3、要做到不违法首先要(      )
  A知法、懂法     B敢于护法      C同违法行为作斗争      D守法
  4、右图告诉我们的道理是                                           (  )
  ①要做好一件事,都要有规矩,懂规矩,守规矩②社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动③没有法律的强制,人们可以照样遵循社会公共生活④没有社会公共生活的准则,就没有社会公共生活
  A.①②③④  B.①②④   C.①③     D.①④
  5.法律之所以是特殊的行为规范,是因为                              (  )
  ①法律的制定不同于其他行为规范②法律的实施不同于其他行为规范③法律的约束力不同于其他行为规范④法律之对违法犯罪分子有制裁作用,对其他公民则不

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