约2800字。

　　第五课我国的人民代表大会制度
　　第一框人民代表大会：国家权力机关（教学设计）
　　修文中学政治组李倩
　　课题名称 人民代表大会：国家权力机关
　　科　目 政治 年级 高一年级
　　教材版本 人教版高一政治生活第三单元第五课第一框题
　　教学时间 45分钟
　　设计理念 在新课改“学生为主，教师为辅”教学理念的指导下，转换自身角色，积极采用形式多样、灵活有效的教学方法，引导学生学会思考，学会学习，培养学生求知意识。教学中时刻始终贯彻新课改理念下“贴近学生、贴近生活、贴近实际”三原则，始终“基于情景、基于案例、基于问题”进行教学设计。积极开发时政热点和生活素材的价值，增加课堂教学的生成性、生活性和发展性。
　　教材分析 《《人民代表大会：国家权力机关》是普通高中思想政治必修2（人教版）《政治生活》第三单元第五课第一框题。教材从贴近学生的日常生活和社会实际切入，呈现问题，引出理论知识的学习，即：我国人民如何行使管理国家权力；人大的性质、地位、职权；人大代表的法律地位、产生方式和职权三个问题。我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度保障。其中，人民代表大会制度就是适合我国国情的根本政治制度。通过学习，学生将了解我国人大的相关知识，进而感受到我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民。这部分内容不仅是前面两个单元的延伸和深化，也为接下来学习我国的根本政治制度——人民代表大会制度打下了铺垫。因此，本节课在全书中起着承上启下的重要作用。