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　　第三课时代精神的精华
　　【使用说明】
　　1.依据预习案通读教材第三课第一、二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，在预习的同时熟记重点基础知识。
　　2.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成探究案，做好总结巩固。
　　3.突出落实的重点知识有：哲学与时代的关系等重点知识。
　　【学习目标】
　　1．理解并熟记哲学与时代的关系，马克思主义哲学的相关知识，提高正确认识马克思主义哲学的能力。
　　2．学会运用变化发展的眼光看待哲学的方法。增强学生的时代感
　　3．培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。通过本课的学习，使学生理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。
　　【预习案】
　　一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题) 限时20分钟
　　（一）哲学与时代的关系
　　1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。
　　（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
　　（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
　　因为：
　　2.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。（哲学对社会变革的作用）
　　（1）批判功能：
　　（2）预见功能：
　　（3）激励功能：
　　（二）哲学史上的伟大变革—马克思主义哲学的产生
　　1.马克思主义哲学产生的历史条件：
　　①阶级基础：
　　②自然科学基础：
　　③直接理论来源：
　　2.马克思主义哲学的基本特征：
　　①
　　②
　　③
　　重要提示：正确理解马克思主义哲学的本质特征：科学性和革命性★重要提示：这是本课的重点内容，对于每一个特征的理解，应分别从“是什么”和“为什么”两个方面来把握。
　　3.马克思主义中国化的四大理论成果
　　（1）毛泽东思想：
　　①精髓：
　　②活的灵魂（基本立场、观点和方法）：
　　（2）中国特色社会主义理论体系：
　　① 邓小平理论：
　　②“三个代表”重要思想：
　　本质：。
　　③科学发展观：是我国经济社会发展的重要指导方针，是