《生活处处有哲学》教案
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《生活处处有哲学》教案+教学案+同步训练
《生活处处有哲学》同步训练.doc
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《生活处处有哲学》教案
教学目标
1、知识目标
◇识记：(1)哲学智慧产生于人类的实践活动
（2）哲学就在我们身边
◇理解：(1)哲学的本义和任务
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术
◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想
2、能力目标：
举例说明哲学并不神秘，生活处处有哲学
3、情感、态度、价值观目标：
(1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同
(2)通过对哲学与具体知识的 学习，增强我们以哲学为指导 ，学好具体知识的自觉性
教学重点
哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考
教学难点
哲学是指导人们生活得更好的艺术
教具
政治：1.1.1《生活处处有哲学》
教学案（新人教必修4）
《生活与哲学》第一单元第一课第1框《生活处处有哲学》
【学习目标】
1.知识目标：识记哲学的含 义，理解哲学就在我们身边，哲学的本义和任务；
2.能力目标：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力；通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。
3.情感、态度、价值观目标：通过对哲学的 产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。
【学习重难点】
哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考
【课前预习 自主探究】
一.哲学就在我们身边
（一）请同学们阅读课本第4页虚框，思考：
第一课 美好生活的向 导
第一框 生活处处有哲学
知识点一：哲学就在我们身边
1．关于哲学智慧的产生，说法不正确的是
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的
C．哲学智慧是在处理人与外 部世界关系的实践中产生的
D ．哲学智 慧是从人们的主观情绪中凭空产生的
2．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说 明
A．哲学的发展与大自然有关
B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果
C．哲学产生于人类的实践活动
D ．认识与改造世界从哲学开始
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