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　　《让我们选择坚强》教案
　　[教学目标]：
     知识与能力:知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志的作用。能够分析自己的意志品质
     过程与方法：通过典型事例分析教学法、创设情境法培养学生磨砺意志的方法。
　　情感态度价值观:树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
 [教学重点]：坚定正确的人生方向
    [教学难点]：意志品质的表现
     [课前准备]：制作多媒体课件
    [教学过程]
    一、导入新课：首先让我们一起做一个猜猜猜游戏,请大家在我给予的提示下竞猜这个人物是谁?
    1.从不幸的谷底到艺术的颠峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,无声世界创造美丽,你在我们眼中最美。(邰丽华)
    2.当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,生活让他过早地开始收获,他变成了苦难都打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中奋进,他曾经说过:“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”(洪战辉)
    3.她曾是一名国家体操队运动员,在参加1998年第四届友好运动会中,不幸伤了颈椎,面对可怕的瘫痪,她没有悲观失落,没有沉沦,而是勇敢地迎接挑战,进行物理治疗,学习电脑,学习英语,学习各种知识,每一天露出灿烂的笑容。(桑兰)
    学生:(略)
    教师:同学们,这三个主人公身上有一个共同的优良品质,你们找到了吗?
    学生:坚强、坚忍不拔。
    教师:很好,他们虽从事不同的职业,但都是意志坚强的人,能笑面人生的挫折,你想加入其中成为一个生活的强者吗?那就让我们一起选择坚强吧!