共24张，含有配套教案约2230字。

　　《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度》教学设计
　　【授课教师】政治组蔡东海
　　【授课时间】2014年4月10日（周四上午第二节）
　　【授课班级】高一（4）班
　　一、教材分析
　　本课是高一政治第六课的知识,主要介绍我国的基本政治制度之一——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及人民政协的性质和职能，通过本课的介绍使学生能够坚定中国特色的政党制度。
　　二、教学目标
　　1.知识与技能目标：明确共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。了解我国的政党关系，明确多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。
　　2.过程与方法目标：让学生在交流、讨论中培养学生理论联系实际观察、说明问题的能力，比较鉴别能力，辩证的分析问题的能力。学会自主分析和归纳，提高学生的自学能力。
　　3.情感态度价值观目标：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感。
　　三、教学重点：我国政党制度的内容
　　四、教学难点：我国不能实行西方多党制
　　五、渗透德育教育：拥护中国共产党的领导，培养公民意识，提高政治参与能力。
　　六、教学方法：
　　采用以下教学策略：师生互动策略、小组协作策略、评价激励策略。通过师生互动策略，教师提问不同组别的同学，就教师提出问题进行对话，期间教师加以引导话题。通过小组协作策略，在某些话题中展开小组讨论，最后由小组成员共同总结发言。通过评价激励策略，对于回答有好的见解的同学给予肯定,鼓励他们继续努力。采用以下教学方法：情景教学法、讨论法、讲授法。
　　七、教学过程
　　课前布置预习。
　　课堂教学过程：
　　教学内容 教学活动 设计意图 多媒体
教师主导活动 学生主体活动
　　（一）情境导入、激发兴趣
　　三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度
播放视频1[我国政党制度的建立与完善]
　　引导学生回答我国实行什么样的政党制度？从而导出本节的课题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 观看视频并思考问题 从历史材料入手，激发学生的学习积极性和兴趣，产生疑问，进行引导，进而达到激情导入新课的目的，同时也让学生明白这堂课的任务。 多媒体课件展示视频及板书。