共20张，内容简洁，重难点突出，图文并茂。

　　上课教师：陈文亮班级：二年十二班时间：2016-11-14
　　3.1 消费及其类型
   [教学目标]
    一、知识与技能目标
     识记理解影响消费的主要因素；消费类型的主要分类；理解当前、未来收入的高低及居民收入差距的大小与消费水平的关系；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费各自的特点及适用范围；恩格尔系数变化的意义
　　二、过程与方法目标
    通过探究法、讨论法、讲授法等方法，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力
　　三、情感态度与价值观目标
　　培养艰苦奋斗、勤俭节约的精神，从而树立正确的消费观。
　　[教学重点]        影响消费水平的主要因素。
　　[教学难点]       影响消费水平的主要因素。
　　[教学时数]        1课时
　　[教学过程]
　　新课导入
　　通过双11消费额的变化引导学生思考为什么居民的生活消费有如此大的差距？从而导入新课
　　新课教学
　　1、 影响消费水平的主要因素
　　创设情境：让学生帮朋友甲和朋友乙分配收入，引导学生分析是什么因素影响了两家的消费水平？从而导入到影响家庭消费水平的主要因素。
　　收入是消费的基础和前提
　　第一，居民当前（可支配）收入
　　第二，未来收入的预期
　　第三，收入差距与社会总体消费水平
　　根据幻灯片收入差距的对比引导学生进一步思考怎样解决这一问题，进入思维延伸,从而对学生进行思想德育教育。
　　2、 消费类型
　　由学生分析朋友甲结婚的准备，自主学习消费类型的内容，教师点拨。并引导学生区分钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。并填表完成。