含有两份课件及配套导学案。

　　第三课多彩的消费第一框消费及其类型
　　主备、辅备：高一备课组
　　教学目标
　　1、影响消费水平的主要因素
　　2、消费的类型
　　3、树立正确的消费观，做理智的消费者
　　教学重难点
　　1、影响消费的因素
　　2、收入与消费的关系
　　3、贷款消费
　　一、预习引导：
　　疑难点拨
　　1、如何提高人民的消费水平。
　　（1）消费从根本上说，是由生产决定的，是受国家经济发展水平制约的。提高消费水平最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保持经济的稳定增长。
　　（2）收入是消费的基础和前提，政府要扩大就业，完善分配制度，提高居民收入。
　　（3）收入差距会影响社会总体消费水平。政府要促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。
　　（4）未来收入预期对消费也会有影响。政府要健全社会保障体系，提升居民的消费信心。
　　（5）物价是影响消费的因素之一。政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。
　　（6）消费者要树立正确、科学的消费观，适度、科学地消费。
　　2、误区1：贷款消费就是超前消费。
　　注意：贷款消费是否是超前消费，关键在于消费者在借贷时是否充分和科学地考虑了自己的收入预期。如果借贷是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力范围内的，那么，这种贷款消费就是适度消费，不是超前消费。
　　3、误区2：随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受资料的消费取代。
　　注意：“取代”的说法错误，因为生存资料消费是最基本的消费，生存资料消费与享受资料消费依然并存。
　　二、单项选择题：
　　1．随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明
　　A．收入是消费的基础和前提B．消费拉动经济增长
    C．物价水平影响人们的购买力D．生产与消费相互影响
　　2．（2012•安徽卷）下图反映的是在商品价格和其他因素不变时，收入(M)变化引起A商品需求量(X)变化的曲线。下列判断正确的有
　　①随着收入增加，A商品需求量相应增加　
　　① 随着收入增加，A商品需求量相应减少　
　　② 随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递增　
　　④随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递减
　　A．①③B．①④C．②③D．②④
　　3．（2012•全国卷]小明在某专卖店购买了一台计算机，正常使用一个月后计算机出现黑屏等故障，在与专卖店多次协商无果的情况下，小明决定采用其他手段维护自己的合法权益。他可以选择的维权手段有
　　A．消费者协会调解、行政部门处理、仲裁机关仲裁、法律诉讼
　　B．行政部门处理、仲裁机关仲裁、媒体曝光、法律诉讼
　　C．消费者协会调解、行政部门处理、仲裁机关仲裁、媒体曝光
　　D．行政部门处理、媒体曝光、仲裁机关仲裁、法律诉讼
　　4．按照消费的目的，城乡居民的家庭消费可以分为
　　A．有形商品消费和劳务消费
　　B．钱货两清的消费，贷款消费和租赁消费
　　C．生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费
　　D．从众心理引发消费、求异心理引发的消费和攀比心理引发的消费
　　5．恩格斯说：“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教。”这说明
　　A．生存资料消费是最基本的消费B．发展资料消费是家庭消费的基础
　　C．生存资料消费比发展资料消费意义更大D．发展资料消费是更高层次的消费
　　6．(2011•福建)扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是
　　①促进就业②提高恩格尔系数
　　③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面
　　A．④—③—①B．①—③—④C．①—④—③D．②—④—③
　　7．长久以来，我国人民奉行的是“量入为出”的持家之道，攒点钱还是要计划着花，借着钱过日子心里不踏实。现在实行消费信贷，住房、高档耐用消费品可以通过贷款购买，即“花明天的钱，圆今天的梦”。从经济学角度分析，个人消费信贷可以
　　①改善人们生活，提高生活质量，有助于提高人们的消费水平
　　②有利于扩大消费需求，拉动国民经济的增长
　　③使投资者看到市场需求的增长点，从而有效的启动投资，增加有效供给
　　④转变人们的消费观念，激发个人的劳动积极性，对生产起决定作用
　　A．①②③④B．①②③C．①②④D．③④
　　8．经济学家凯恩斯提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，对国家社会则意