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　　《经济生活》第八课第1课时国家财政
　　编写人：陈士亮编写日期：年月日审核人：
　　【目标阐释】——明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）
　　了解财政、预算、决算、财政收入和财政支出的含义及其范围了解财政收支的关系的三种情形
　　熟记并能对于所给的材料判断出财政的具体作用
　　熟记并能简单分析影响财政收入的因素
　　【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）
　　1.收入分配公平的主要表现是什么？公平的收入分配有何意义？
　　2.如何实现收入分配公平？
　　3.公平与效率的关系是什么？如何处理好公平与效率的关系？
　　【导学菜单】——我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）
　　一、问题呈现知识
　　1．什么是财政？什么是预算和决算？
　　2．财政的作用有哪些？（注意每个作用的典型词语或者事例，以利于判断材料）
　　3.什么是财政收入？其来源有哪些？影响财政收入的主要因素有哪些？
　　4．什么是财政支出？我国财政支出的种类有哪些？
　　5.财政收支有哪几种情形？具体含义是什么？
　　二、填空巩固知识
　　1.国家财政是国家治理的基础和重要支柱。
　　2.经济平衡运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡。
　　3.在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策。
　　4.在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策。
　　5.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。
　　6.财政收支平衡指当年的收入大于支出略有节余、或支出大于收入略有赤字。
　　【困惑扫描】——我来质疑（自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，仍不能达成共识，组间或全班讨论解决）
　　【感悟平台】——我来探究（在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示）
　　阅读材料，回答问题。
　　材料一　2015年S省加大对民生领域和社会事业的支持保障力度，增加财政对“三农”、科技、教育、卫生、文化、社会保障、保障性住房、节能环保、中小企业、居民消费、欠发达市县经济发展等方面的支持力度，切实加强民生保障，把保障就业放在突出位置，高度重视做好扶贫开发工作，格外关注低收入人群、失业人员、残障人群等的基本生活保障。
　　材料二　2015年7月30日，中央政治局召开会议部署下半年的经济工作。会议强调，要坚持以经济建设为中心，保持宏观政策连续性和稳定性，坚持积极的财政政策不变调，保持公共支出力度，继续减轻企业负担，引导和撬动更多民间资金增加投入。稳健的货币政策要松紧适度，保持合理的流动性，提高服务实体经济能力和水平。
　　(1)材料一中体现了财政支出的哪些形式？
　　(2)结合上述材料，说明财政发挥了怎样的作用？
　　【建立网络】——我来归纳（在回顾本课知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当）