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第一课 神奇的货币
　　【高考考点】
　　考点一  商品的基本属性
　　1.含义：商品是用于交换的劳动产品。
　　2.商品的基本属性
　　（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
　　（2）价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。是商品交换的基础。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。
　　（3）商品的使用价值与价值的关系
　　商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。无论是商品生产者还是消费者都不能同时占有价值和使用价值。
　　考点二  货币的产生和本质  
　　1.货币是商品交换长期发展的产物。
　　偶然的物物交换---扩大的物物交换---以一般等价物为媒介的商品交换---一般等价物固定在金或银上(以货币为媒介的商品交换)。
　　2.从商品中分离出来的固定充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质就是一般等价物。
　　“金银天然不是货币,但货币天然是金银” 
　　考点三  货币的基本职能  
　　1.货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段 和世界货币五种职能。价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。
　　2.商品价值与价格的关系。
　　商品的价格就是商品价值的货币表现。价值是价格的基础，价格的高低归根结底是价值的大小决定的。
　　考点四  金属货币与纸币
　　1.天然金银条块→铸币→纸币→信用货币→电子货币
　　纸币的产生是由货币作为流通手段的职能决定的
　　2.纸币是由国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号。
　　3.纸币的本质是价值符号
　　注意：纸币没有价值；纸币必须由国家发行；必须是国家现在正在强制使用的
　　4.通货膨胀与通货紧缩  
　　（1）货币流通规律
　　纸币的发行量必须以流通中实际所需要货币量为限度。
　　流通所需要的货币量,同商品的价格总额成正比,同货币流通速度成反比
　　（2）通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
　　（3）通货紧缩，是指与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退的现象。
　　注意：通货膨胀与通货紧缩的关系
　　联系A.二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，亦即主要是流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡造成的。