约2210字。
高二政治公开课教案
2009-10-29
一.【课题】第九课第一框:矛盾是事物发展的源泉和动力
二.【授课人】孙凌云
三.【教学目标】
1、识记:
(1)矛盾的含义 (2)矛盾同一性、斗争性的含义
(3)矛盾普遍性、特殊性的含义
2、理解:
(1)矛盾同一性与斗争性的关系 (2)矛盾普遍性原理
(3)矛盾特殊性是区别不同事物、区分事物发展不同阶段的根据
(4)矛盾普遍性与特殊性辩证关系
3、运用:
(1)联系实例,分析矛盾含义和矛盾普遍性含义
(2)联系生活实例,分析矛盾特殊性含义及方法论意义
(3)结合现实生活,分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理
四.【重点难点】
(1)矛盾的概念 (2)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
五.【教学方法】
讨论探究、讲授法
六.【教学过程】:
一.复习检测
二.讲授新课
(一)、矛盾的同一性和斗争性
(二)、矛盾的普遍性和特殊性
1.矛盾普遍性原理及方法论意义。
(1)矛盾普遍性的含义(原理)。
①矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)。
②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)。
(2)学习矛盾普遍性原理的方法论意义——正确对待矛盾。
2.矛盾特殊性原理。
(1)矛盾特殊性的含义:是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾特殊性的具体表现。
①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
3.矛盾普遍性和特殊性的关系。
(1)矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
(2)掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义。
三.总结
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源