第八课 唯物辩证法的发展观

　　8—1 用发展的观点看问题

　　【学习目标】

　　目题 学习要求

　　前途是光明的 道路是曲折的 分析事物的发展前途是光明的，道路是曲折的

　　做好量变的准备 促进事物的质变 理解量变、质变的含义

　　运用量变与质变的辨证关系原理指导实践

　　【自主探究】

　　一、 前途是光明的 道路是曲折的

　　探究活动1

　　一代伟人邓小平顺应历史发展的潮流提出了改革开放，从一个较长的历史时期来说，改革会使绝大多数人受益，但改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。

　　上述材料告诉体现了什么哲学道理？

　　1． 事物发展的前途是光明的。（材料中哪句话体现了？                              ）

　　（1）为什么：

　　①新事物是符合       、具有          和        的事物。②新事物优越于旧事物。新事物是在       的母体中孕育产生，克服了旧事物     的、     的和     的东西，汲取了其中     的、     的因素，并增添了旧事物所不能容纳的     ，因而具有旧事物所无可比拟的优越性③在社会历史领域中，新事物符合       的必然趋势，反映了        的基本要求，符合      的根本利益和要求，得到人民群众的    和     。④旧事物违背    

　　，因而最终会走向灭亡。

　　（2）判断新旧事物的标准：不是              ，不是               ，也不是       

　　，其根本标志在于它们是否同                                   相符合。

　　2．事物发展的道路是曲折的。（材料中哪句话体现了？                              ）

　　①新事物的发展总要经历一个由①新事物的发展总要经历一个由   到    、由        到 

　　的过程。②新事物本身不可避免地存在着    和      的地方。③旧事物在开始时往往比较    ，因而总是         和          新事物。

　　结论：事物发展是      和      的统一。

　　探究活动2

　　邓小平在视察南方的谈话中说：资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟。所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重曲折，社会主义好象被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会向着更加健康的方向发展。这段段话给我们什么启示？

　　3．原理及方法论要求：事物发展的方向是      、        ，道路是      、     。这要求我们既要对未来       ，热情支持和悉心保护       的幼芽，促使其成长壮大，又要做好               ，不断克服               ，勇敢地接受     与    。

　　二、做好量变的准备  促进事物的质变

　　讨论：事物发展的方向或趋势是什么？事物发展过程中的状态有哪些？

　　1．事物发展的方向或趋势是              ，事物发展过程中的状态有     和     。

　　2．什么是量变和质变

　　探究活动3

　　黑格尔说：“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加或减少。”一粒谷子不可能造成一

　　堆，少一根头发也不会造成一个秃头。从这段话中你能看出什么是量变吗？它与质变有什

　　么区别呢？

　　（1）量变是指事物数量的     和场所的    ，是一种    的、     的变化。在量变的过