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　　第十二课   实现人生的价值——价值判断与价值选择
　　【教学目标】
　　（一）知识目标：
　　知道价值判断与价值选择的基本含义，知道如何正确地进行价值判断和价值选择；了解价值判断与价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人民的立场上进行选择；根据所学知识及相关原理，剖析生活实例，解析人的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值判断；解析为什么把人民群众的利益当作是最高的价值标准，从而牢固树立为人民服务的思想。
　　（二）能力目标：
　　通过学习价值判断和价值选择的原理，要求学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。
　　（三）情感、态度、价值观目标：
　　通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值。
　　【教学重点】：理解作出正确的价值判断和价值选择需要遵循社会发展的客观规律，领悟社会存在决定社会意识；理解最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
　　【教学难点】：正确价值判断和价值选择评价标准
　　【教学方法】讲授法、举例法、讨论法
　　【教学手段】多媒体
　　【教学过程】
　　导入新课：
　　师：在讲课之前，首先给大家看一个小故事。
　　（多媒体展示）　　元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说：“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有这么多的顾忌吗？”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主”。
　　师：现在请同学们通过这个故事谈谈对“梨虽无主，我心有主”的理解。
　　生：意思是一个人要坚持自己的主见想法，不要受外界的干扰......
　　师：对， “梨虽无主，我心有主”，意思是一个人能够坚持自己的主见，恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困，以求做到“一念之非即遏之，一动之妄即改之”。 在现实生活中，有的人为追名逐利，贪赃枉法，最后身陷囹圄悔恨终生。究其原因，最根本的是由于没有坚定的理想信念，缺乏正确的人生观和价值观。相反，如果能做到“我心有主”，不人云亦云，不随波逐流，坚守精神家园，自然能够成就一番事业。可见在生活中，作出正确的价值判断和价值选择是十分重要的，到底什么才是正确的价值判断和价值选择？怎样作出正确的价值判断和价值选择呢？这节课我们就来学习：价值判断和价值选择。
　　进入新课：
　　（板书）一　价值判断和价值选择
　　师：首先我们先来学习第一目，自觉遵循社会发展的客观规律。
　　（板书）（一）自觉遵循社会发展的客观规律
　　师：人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行判断和选择。这里的判断可以分为两种，同学们通过看书来说一下有哪两种？
　　生：人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，又要进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。