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　　价值与价值观
　　【教学设计指导思想】
　　根据高中政治教学大纲，国家新课程标准的有关要求，结合本课的内容和本班学生的实际学习情况，遵循本学科学习的规律，运用合适的教学法而进行。
　　【教法和学法】
　　1.教法：事例教学法、启发式讲授法、分析归纳法、师生互动。
　　2.学法: 自主自学、合作探究
　　【教学目标】
　　知识与技能 ：
　　1.识记价值和价值观的含义；
　　2.理解人的价值及评价人的价值的标准、价值观的导向作用；
　　3.使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。
　　过程与方法：
　　1.联系实际，通过师生探讨来分析说明人的价值在于创造价值和对社会的贡献；
　　2.汇集实例，运用辩证的观点和方法，分析价值观的导向作用。
　　情感态度价值观：
　　通过学习使学生认识人和物的价值之不同，就在于人能够创造价值，只有在劳动和奉献中才能够实现自我，满足自我需求。承认奉献着的人生才是有意义、有价值的，这是学习这一课后应有的重大收获。
　　【教学重难点】
　　重点：价值观的导向作用
　　难点：人的价值
　　【教学用具】多媒体、幻灯片和黑板
　　【教学过程】