《消费及其类型》教案2
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第三课第二框 《消费及其类型》教案
月 日 (星期 )第 节
实习学校 湖北省武昌实验中学 实习班级 高一四班 实习科目 政治
课题章节 第六课 多彩的消费 第一框 消费及其类型
教
学
目
的
和
要
求 (一)知识目标
1、 了解影响消费的主要因素;
2、 理解居民收入水平对消费水平的影响;
3、 理解总体物价水平的变化对消费水平的影响;
4、 了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费;
5、 了解有形商品消费和劳务消费;
6、 了解生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费;
7、 了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素;
8、 了解恩格尔系数的含义
9、 理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
(二)能力目标
通过对“消费的类型”的学习,培养认识消费水平因素的能力、区分各种消费类型的能力、辩证分析我国消费结构变化的能力、理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学习,正确看待我国消费结构的变化,增强忧患意识和责任感;学会艰苦奋斗、勤俭节约,从而树立正确的消费观。
重点
难点 重点:
1、 影响消费水平的因素;
2、 消费结构的含义、影响因素及变化规律;
难点:
关于贷款消费的正确认识。
课型 讲课 教法 讲授、视听资料启发 教具
多媒体教学 课时
一课时
教
学
内
容
及
过
程 导入新课:
在前面的学习中,我们已经了解了货币,商品的价格等知识,那么同学们,当你有了钱,面对琳琅满目的商品的时候,你会干什么?也就是当你有了钱,你会干吗?消费。对,那么这节课,我就跟同学们一起来学习关于消费的有关知识。首先呢,我们从结婚消费开始谈起。首先大家来看一个关于“结婚三大件”变迁的视频,同时思考一个问题,是什么导致了结婚三大件的变化?
插入视频
一、影响消费水平的因素
提问:是什么因素导致了“结婚三大件”的变迁?
“结婚三大件”从七十年代的自行车,手表,缝纫机到八十年代的电视,冰箱,洗衣机,发展到今天是车子,房子,票子。为什么七十年代的大多数的家庭并没有买车的念头呢?因为当时的经济发展
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