约3870字。

　　第八课 第一框 《世界是永恒发展的》导学案
　　【使用说明】
　　1.依据预习案通读教材第八课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
　　2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：发展的普遍性原理及方法论、发展的实质。
　　【学习目标】
　　1．识记发展的普遍性，理解发展的实质，明确发展是唯物辩证法的另一个总特征。
　　2．培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题。
　　3．通过本课的学习，要具有辩证法的思想，并树立唯物辨证发展观,自觉抵制形而上学的静止观。
　　【预 习 案】
　　一、 教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识)      （一）发展的普遍性：世界上一切事物都是发展的。
　　1．自然界是发展的
　　自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的             引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了                   
　　2.人类社会是发展的
　　人类社会形态的更替表明，                               
　　3.人的认识是发展的
　　每一个人的认识都会经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个                  的过程。
　　注：整个世界包括三部分；自然界、人类社会和人的思维，综上可见世界是永恒发展的物质世界。
　　（二）发展的实质
　　1.发展的实质
　　唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是                                                       。
　　2.发展的意义
　　有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。
　　注：①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展
　　②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
　　(三)原理总结：世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】
　　1．原理内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
　　2、方法论：我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长）。
　　3、反对：反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。